Questões de Língua Portuguesa da Fundação Carlos Chagas (FCC)

Atenção: As questões de números 1 a 10 referem-se ao texto seguinte.

Estão plenamente acatadas as normas de concordância verbal na frase:

• A.

  Foram graças aos recursos hídricos que alguns povos da antiguidade alcançaram alto grau de desenvolvimento.

• B.

  A existência de rios pródigos, como o Tigre e o Eufrates, de águas generosas, propiciaram aos egípcios o florescimento de sua cultura.

• C.

  Devem-se aos antigos chineses, hábeis engenheiros hidráulicos, o surgimento de técnicas bastante diversificadas.

• D.

  A necessidade das pessoas que viviam às margens do Eufrates, de águas menos generosas que as do Nilo, levou-as à construção de canais e diques.

• E.

  Chegaram a haver consequências políticas, por conta da necessidade de os Estados controlarem vastos territórios.

Atenção:As questões de números 1 a 10 referem-se ao texto abaixo.

Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento em:

• A.

  reduzindo-as à função (1^º parágrafo) = incitando-as à extrapolação.

• B.

  vampirismo (...) crescente (2^º parágrafo) = progres- siva avidez.

• C.

  seu primeiro tento (2^º parágrafo) = sua primitiva meta.

• D.

  estipendiado para o turista (2^º parágrafo) = estilizado para o visitante.

• E.

  socialização do parentesco (3^º parágrafo) = socia- bilidade dos vínculos.

Atenção: As questões de números 11 a 15 baseiam-se no texto abaixo.

... mas estima-se que esse número possa ser dez vezes maior. (1º parágrafo)

O emprego da forma verbal grifada acima introduz no contexto noção de

• A.

  situação passada, que se repete no presente.

• B.

  ênfase em um fato concreto e habitual.

• C.

  condição para que uma situação se realize.

• D.

  certeza baseada nas estimativas apresentadas.

• E.

  hipótese provável da ocorrência de um fato.

Atenção: As questões de números 16 a 20 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

Considere as afirmativas seguintes a respeito do emprego de sinais de pontuação no texto:

I. A presença de pontos-e-vírgulas no 2^o parágrafo assinala pausa maior entre as afirmativas separa- das por esses sinais.

II. O segmento introduzido pelos dois-pontos no 3^o parágrafo constitui um argumento que justifica a afirmativa que o precede.

III. As aspas na palavra

• A.

  I, somente.

• B.

  II, somente.

• C.

  I e II, somente.

• D.

  II e III, somente.

• E.

  I, II e III.

Atenção: As questões de números 9 a 15 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

Instrução: Para responder às questões de números 12 e 13, considere o segmento transcrito do último parágrafo.

– uma região de turismo científico e ecológico que propicia o autocrescimento sustentado da população.

• A.

  repetição para realçar o termo precedente.

• B.

  afirmativa de sentido explicativo.

• C.

  retificação da afirmativa anterior.

• D.

  introdução de novo assunto no parágrafo.

• E.

  opinião que reproduz a ideia central do texto.

Atenção: As questões de números 11 a 20 referem-se ao texto abaixo.

Ao renovar a antropologia, Lévi-Strauss fez a antropologia mais respeitada que nunca, pois soube articular a antropologia com outras ciências, dotando a antropologia de preciosas ferramentas de interpretação cultural.

Evitam-se as viciosas repetições do trecho acima substituindo- se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:

• A.

  fê-la - articulá-la - dotando-a

• B.

  fê-la - articular-lhe - dotando-a

• C.

  fez-lhe - articulá-la - dotando-lhe

• D.

  a fez - articular a ela - dotando-lhe

• E.

  fez-lhe - articular-lhe - dotando-a

Atenção: As questões de números 11 a 20 referem-se ao texto abaixo.

Está plenamente adequada a correlação entre tempos e modos verbais na frase:

• A.

  Ainda jovem, o antropólogo houvera trabalhado no Brasil, razão por que os brasileiros muito haverão de se compungir com sua morte recente.

• B.

  A ação de Lévi-Strass daria um novo perfil à antropologia, que propiciasse uma nova abertura e ainda a reunira com as ciências humanas.

• C.

  Ao abrir e consolidar uma perspectiva generosa para a antropologia, ele deixou um legado de que também as novas gerações se beneficiarão.

• D.

  Caso os preconceitos fossem combatidos com a tenacidade de Lévi-Strauss, muitos sofrimentos inúteis haverão de ser evitados.

• E.

  Antes de escrever Raça e história, Lévi-Strauss tem contribuído para uma verdadeira revolução na antropologia, quando publica clássicos dessa área.

Atenção: As questões de números 11 a 20 referem-se ao texto abaixo.

O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se numa forma do singular para preencher de modo correto a lacuna da frase:

• A.

  ......-se (destacar), no conjunto da produção do antropólogo Lévi-Strauss, suas ideias acerca da diversidade cultural dos povos.

• B.

  Aos racistas não ...... (restar), graças aos argumentos do antropólogo, qualquer tipo de justificativa para os preconceitos que cultivam.

• C.

  Ao golpe que Lévi-Strauss desferiu no racismo ...... (seguir) invectivas outras, contra toda sorte de arrogância, dentro ou fora da ciência.

• D.

  Ainda que não ...... (caber) ao cientista as atitudes combativas diante dos falsos valores sociais, Lévi- Strauss as teria tomado.

• E.

  ...... (costumar) aparecer, para os olhos ocidentais que se fixam nos índios americanos, apenas os exotismos já cristalizados.

Atenção: As questões de números 1 a 10 referem-se ao texto abaixo.

Há alteração de voz verbal e de sentido na passagem da construção

• A.

  Sua gestão ficou marcada para Sua gestão restou marcada.

• B.

  É uma peça de estilo raro para Trata-se de uma obra de linguagem incomum.

• C.

  (...) que a tornam indevassável para que a fazem incompreensível.

• D.

  (...) devem expor à luz (...) a mensagem para precisam revelar (...) o comunicado.

• E.

  O exemplo de Graciliano diz tudo para tudo é dito como exemplo para Graciliano.

A vírgula depois de Mais de vinte anos depois (linha 13) justifica-se porque é

• A.

  um adjunto adverbial intercalado.

• B.

  um adjunto adverbial deslocado.

• C.

  uma oração adverbial temporal deslocada.

• D.

  um adjunto adnominal com valor de advérbio e está deslocado.

• E.

  um advérbio em forma de oração e está deslocado.