Questões de Língua Portuguesa da Fundação Carlos Chagas (FCC)

Atenção: As questões de números 11 a 20 referem-se ao texto abaixo.

A redação incoerente e incorreta obriga a corrigir a seguinte frase:

• A. Na obra do poeta Alberto Caeiro percebe-se, de fato, que uma de suas aspirações é a de se identificar tão-somente como um ser da natureza, despojado de sua imagem social.
• B. Ao se referir à ação dos outros sobre nós, Alberto Caeiro é um crítico implacável, pois vê nela uma operação artificial que acaba por sufocar a verdadeira natureza da nossa personalidade.
• C. Para o seu amigo Amilcar Herrera, diz o autor, é que nossa identidade prejudica-nos quando determina o nome a que nos submetemos por conta da ação da nossa própria memória pessoal.
• D. Não deixa de ser radical a teoria que atribui à memória o bloqueio das ações mais criativas, sobretudo para quem a considera um elemento fundamental em nosso contínuo aprendizado da vida.
• E. Se a primeira frase de seu amigo provocou no autor surpresa e estranhamento, a consecução do raciocínio de Amílcar Herrera foi bastante esclarecedora, revelando uma cativante originalidade de pensamento.

De lá [o folhetinista] espalhou-se pelo mundo, ou pelo menos por onde maiores proporções tomava o grande veículo do espírito moderno.

Uma nova redação para a frase acima, que não prejudica o sentido original e está em conformidade com o padrão culto, é:

• A.

  Sendo espalhado [o folhetinista] de lá para o mundo, ou a considerar minimamente onde o grande veículo do espírito moderno tomava maiores proporções.

• B.

  O grande veículo do espírito moderno ganhava boa importância pelo mundo e de lá [o folhetinista] estava se espalhando, pelo menos por esses certos lugares.

• C.

  [O folhetinista] Espalhou-se, de lá, pelo mundo todo, ou, quando menos, pelos lugares onde o grande veículo do espírito moderno adquiria mais força.

• D.

  Salvo os lugares que o grande veículo do espírito moderno ganhou terreno, [o folhetinista] chegou a se espalhar, de lá, pelo mundo.

• E.

  De lá não para o mundo todo, talvez, mas os espaços cobertos pelo grande veículo do espírito moderno, nestes [o folhetinista] se espalhou.

As questões de números 21 a 30 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

Como a economia dependia da agroexportação, o problema consistia simplesmente em ligar as regiões produtoras aos portos marítimos. (final do 2° parágrafo)

As duas afirmativas do período acima transcrito denotam relação de

• A.

  conclusão e ressalva.

• B.

  condição e finalidade.

• C.

  causa e conseqüência.

• D.

  finalidade e conclusão.

• E.

  conseqüência e condição.

PORTUGUÊS

Atenção: As questões de números 1 a 10 referem-se ao texto seguinte.

As normas de concordância verbal encontram-se plenamente atendidas na frase:

• A. Não pode subordinar-se à eventual agressividade dos caprichos alheios aqueles que têm em alta conta o seu amor-próprio.
• B. Não se esperem daqueles que se entregam aos rompantes da truculência qualquer gesto inspirado pelo sentimento de justiça.
• C. Podem ficar em nossa boca, mais do que o gosto amargo da injustiça eventual, os travos da amargura e do ceticismo definitivos.
• D. A repetição de pequenas experiências da injustiça costumam, com freqüência, dar ensejo a convicções profundas e duradouras.
• E. São negativos todos os ensinamentos de que derivam, em vez da confiança nos princípios, a descrença quanto aos valores morais.

Considere mais especificamente o segmento em que são citadas as comparações estabelecidas pelos dois grupos indígenas e analise as afirmações que seguem.

 I. As expressões que estabelecem o paralelismo efetuado pelos índios norte-americanos são "uma demolição" e "aquilo", que remete ao que aconteceu à população indígena no processo de aculturação a que foram submetidos.

II. A expressão "uma rede esgarçada" é imagem adotada pelos índios mexicanos para expressar os vazios de seu tecido social, do qual se retiraram traços significativos.

III. "demolição" e "transformação de suas vidas pagãs e bárbaras em uma vida civilizada e cristã" expressam o mesmo efeito que o processo de colonização traz para diferentes povos.

 É correto o que se afirma APENAS em

• A.

  I.

• B.

  II.

• C.

  I e II.

• D.

  II e III.

• E.

  I e III.

As questões de números 15 a 20 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

Por sua reconhecida importância estratégica para a vida das pessoas e do País, a educação é apresentada como prioridade... (último parágrafo)

Iniciando-se o período acima por A educação é apresentada como prioridade o segmento grifado terá o mesmo sentido original, com outras palavras, em

• A.

  devido à sua reconhecida importância estratégica para a vida das pessoas e do País.

• B.

  conquanto seja reconhecida importância estratégica para a vida das pessoas e do País.

• C.

  embora seja reconhecida importância estratégica para a vida das pessoas e do País.

• D.

  para que fosse reconhecida importância estratégica para a vida das pessoas e do País.

• E.

  caso seja reconhecida importância estratégica para a vida das pessoas e do País.

Atenção: As questões de números 11 a 20 referem-se ao texto que segue.

As normas de concordância estão plenamente respeitadas na frase:

• A. Costumam ser muito custosos, para todos os indivíduos, desviarem-se das tentações do conforto fácil e do prestígio rápido.
• B. Quem aos valores dos outros se submetem sem pensar acabam por não encontrar seus valores mais autênticos.
• C. Não são próprias das regiões mais sombrias do nosso ser oferecer-nos as verdades cruas da nossa personalidade.
• D. O que fazem os homens desviar os olhos de sua imagem verdadeira são as facilidades de uma imagem já fabricada.
• E. Em geral não nos apetece enfrentar os contornos duros do nosso rosto verdadeiro, mais desconfortáveis que os do construído.

As questões de números 1 a 10 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

O primeiro estudo rigoroso sobre o aquecimento global foi realizado por cientistas americanos, em 1979. (início do 2° parágrafo)

Transpondo a frase acima para a voz ativa, a forma verbal passa a ser

• A.

  realiza.

• B.

  realizaram.

• C.

  tinha realizado.

• D.

  estavam realizando.

• E.

  está para ser realizado.

As questões de números 1 a 8 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

... muita gente chora ao ouvir esses versos ... (1° parágrafo)

O segmento grifado acima introduz, no contexto, a noção de

• A.

  tempo.

• B.

  restrição.

• C.

  condição.

• D.

  finalidade.

• E.

  alternância.

As questões de números 1 a 10 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

O verbo corretamente flexionado está grifado na frase:

• A.

  Há cerca de 40 anos, uma bióloga americana previu os perigos decorrentes do uso indiscriminado de pesticidas.

• B.

  Por um acordo internacional, vários países se proporam a reduzir as emissões de gases na atmosfera.

• C.

  Com os altos níveis de presença de gases tóxicos na atmosfera, sobreverão catástrofes naturais em todo o planeta.

• D.

  Habitantes de regiões à beira-mar receiavam uma súbita elevação no nível das águas, com perigo de inundações.

• E.

  A alta concentração de gases na atmosfera reteu o calor da radiação solar, aumentando os níveis de poluição.