Questões de Língua Portuguesa da Fundação Carlos Chagas (FCC)

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As questões de números 10 a 16 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

Mudar de vida pode ser uma excelente solução... (2° parágrafo)

Considere as frases seguintes :

Está correto, respeitando-se a regência do verbo mudar, o emprego em

  • A.

    I, somente.

  • B.

    III, somente.

  • C.

    I e II, somente.

  • D.

    II e III, somente.

  • E.

    I, II e III.

As questões de números 40 a 45 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

Recebem acento gráfico pela mesma razão que o justifica na palavra obediência:

  • A.

    provisória e princípio.

  • B.

    caráter e público.

  • C.

    ordinárias e ninguém.

  • D.

    ignorância e só.

  • E.

    além e monetário.

Para responder às questões de números 49 e 50, assinale, na folha de respostas, a alternativa cuja frase está redigida com clareza e correção.

  • A.

    A lei permanece em vigor até que outra a modifique ou revogue, podendo ocorrer também a cessação de uma lei quando se extingue a situação que ela disciplina.

  • B.

    Se extingue a eficácia de uma lei quando a lei nova declara a sessação da lei anterior ou quando a situação dessa lei acaba, não havendo o que disciplinar por ela mesma.

  • C.

    Se uma lei é nova, declara-se seus efeitos quando cessa a lei anterior à ela, acabando sua eficácia se extingue a situação por ela disciplinada anteriormente.

  • D.

    O vigor de uma lei permanece se ela não declara que cessa os efeitos da outra anterior, ou quando a situação que ela está diciplinando se acaba, também.

  • E.

    Até que uma lei modifique à outra, revogando-lhe, essa está permanecendo em vigor, ou quando cessa a situação que ela disciplina, acabando com a lei referente.

As questões de números 31 a 39 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

A concordância está feita corretamente na frase:

  • A.

    Grandes extensões de terras, antes improdutivas, no mundo todo, foi transformado num vasto celeiro.

  • B.

    O clima de muitos países, como por exemplo Rússia e Canadá, oferecem sérias restrições à agricultura.

  • C.

    Uma grande parte das terras brasileiras estão cobertas pela floresta amazônica, o que a tornam impraticáveis para a lavoura.

  • D.

    O Brasil ainda possui terras que podem ser destinadas à agricultura, uma área equivalente ao território da França e ao da Espanha somados.

  • E.

    Resta ainda no Brasil milhões de hectares, que constitui uma das maiores reservas de terras agrícolas do planeta.

Considere o texto abaixo para responder às questões de números 22 a 26.

"Pode ser que a tecnologia se desenvolva a tal ponto que permitirá baixar em poucos segundos um livro inteiro num suporte eletrônico leve e sem fio – o que talvez fosse um ganho em termos de acesso e espaço."

O conjunto que poderia substituir coerentemente as formas verbais grifadas na frase acima é:

  • A.

    desenvolvesse; permitiria; seja.

  • B.

    desenvolvesse; permita; tenha sido.

  • C.

    desenvolva; permitirá; seja.

  • D.

    desenvolvesse; permitirá; tenha sido.

  • E.

    desenvolva; permite; venha a ser.

Considere as seguintes afirmações:

I. Os brasileiros, que costumam desprezar sua própria cultura, apenas começam a se interessar pelo cinema nacional.

II. Sabíamos qque, naquela manhã, haveríamos de receber alguma triste notícia.

III. Os moradores daqueles vilarejos, tão abandonados, não sabem o que seja receber a visita de um médico.

A supressão das vírgulas altera o sentido do que está em

  • A.

    I, somente.

  • B.

    I e II, somente.

  • C.

    I e III, somente.

  • D.

    I, II e III.

  • E.

    II e III, somente.

Quanto à concordância verbal, a frase inteiramente correta é:

  • A.

    Nenhum de nós haveriam de encontrar dificuldade em propormos, cada um de acordo com seus critérios, uma definição de pobreza.

  • B.

    Quem dispuser de recursos suficientes para a aquisição de todos os bens e serviços indicados estarão acima da linha de pobreza.

  • C.

    Não se inclui, entre os bens e serviços, viagens de lazer, que, injustamente, não são consideradas essenciais, nesse tipo de cesta básica.

  • D.

    Não se sabe exatamente quais bens e serviços compõem essa cesta, quais os produtos a que se deve ter acesso para se situar acima da linha de pobreza.

  • E.

    Embora se saiba que muita gente arrecade, com esmolas, mais do que um salário mínimo, consideram- se que estão abaixo da linha de indigência.

As questões de números 1 a 10 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

... por imagens de ianomâmis seminus na selva, corresponde à realidade? (2º parágrafo)

O mesmo tipo de complemento exigido pelo verbo grifado acima está na frase:

  • a.

    ... que ainda povoa nosso imaginário.

  • b.

    E se os índios da Amazônia fugirem de nossos mitos etnocêntricos ...

  • c.

    O futuro dessas terras é crucial para a conservação da Amazônia.

  • d.

    ... há várias pressões sobre as terras indígenas.

  • e.

    ... do que imagina o senso comum.

Considere o texto abaixo para responder às questões de números 12 a 14.

Considere as afirmações abaixo.

I. Em "Dante Panzeri divide os torcedores entre indivíduos que vão ver o jogo e aqueles que vão ver a vitória", a progressão do texto se expressa por mecanismos de coesão.

II. "de cada lance perigoso...", "da conclusão de uma espera", "da certeza de um resultado" marcam a coesão seqüencial expressa pela repetição da estrutura sintática.

III. Em "São os que aplaudem mas não agridem", a coesão é determinada pela elipse da conjunção.

Está correto o que se afirma APENAS em

  • A.

    I.

  • B.

    I e II.

  • C.

    II.

  • D.

    II e III.

  • E.

    III.

NÃO é afirmação relacionada à coerência textual:

  • A.

    Está diretamente ligada à possibilidade de se estabelecer um sentido para o texto.

  • B.

    É o que faz com que o texto faça sentido para os usuários.

  • C.

    É um princípio de interpretabilidade ligado à inteligibilidade do texto numa situação de comunicação.

  • D.

    Resulta de uma complexa rede de fatores de ordem lingüística, cognitiva e interacional.

  • E.

    Permite recuperar ligações lingüísticas entre elementos da superfície textual.

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