Questões de Língua Portuguesa da Fundação Carlos Chagas (FCC)

O Nordeste não vem em sua poesia como um tema ou uma imposição doutrinária... (Texto III, 3º parágrafo)

Nos segmentos transcritos do Texto III, o verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado acima está em:

• A. ... fez como um desterrado...
• B. ... "as impressões dum homem que esteve no cárcere".
• C. ... que tudo via em névoa...
• D. ... a que sai das fontes mais preciosas do coração.
• E. E que voltasse com todos os sentidos atacados de fome.

E são estes poemas mesmo um canto comovido à terra de que ele esteve segregado. (Texto III, 1º parágrafo)

A expressão grifada acima deverá preencher corretamente a lacuna existente em:

• A. Na época ...... o poeta esteve preso a regras, seus versos perderam muito em emoção lírica.
• B. O artificialismo ...... se prendem alguns poetas compromete a sincera expressão de seus sentimentos.
• C. A obra ...... se fala contém versos que demonstram o verdadeiro lirismo de seu autor.
• D. Os estímulos ...... um poeta compõe sua obra se originam na realidade vivida e transformada por ele.
• E. Despertam emoção aqueles versos ...... traduzem a sensibilidade de um reconhecido poeta.

... que acompanham as fronteiras ocidentais chinesas...

O verbo que, no contexto, exige o mesmo tipo de complemento que o da frase acima está em:

• A. A Rota da Seda nunca foi uma rota única...
• B. Esses caminhos floresceram durante os primórdios da Idade Média.
• C. ... viajavam por cordilheiras...
• D. ... até cair em desuso, seis séculos atrás.
• E. O maquinista empurra a manopla do acelerador.

... em contato com uma das nossas maiores riquezas: a interpretação de culturas, entre nós tão livre... O segmento introduzido pelos dois-pontos, no final do Texto IV, tem sentido

• A. opinativo, ao introduzir citação de interlocutor especialista no assunto desenvolvido.
• B. conclusivo, por condensar a ideia defendida no desenvolvimento textual.
• C. restritivo, pois impõe um limite à expressão que surge anteriormente a ele.
• D. explicativo, ao especificar o sentido da expressão que o antecede.
• E. enumerativo, porque há nele exposição de alguns itens transcritos da obra sob análise.

Nas frases transcritas do Texto IV, o verbo que deverá permanecer no singular, mesmo com a substituição do segmento grifado pela proposta entre parênteses, está em:

• A. ... o estrangeiro que se aproxima da poesia brasileira... (os sentidos do estrangeiro)
• B. Não lhe falta o contato com a realidade afro-nordestina... (os valores da vivência)
• C. ... movimento dos nossos dias que (...) teve, entretanto, condições próprias... (tendências de composição poética)
• D. ... que foi uma espécie de parente pobre... (manifestações de parente pobre)
• E. Experiência brasileira não falta a Jorge de Lima ... (Vivências da realidade brasileira)

O sentido das palavras surpreendia e espantoso (ambas do primeiro parágrafo) é posteriormente retomado no texto pela palavra:

• A. suspeita.
• B. vetusta.
• C. suavemente.
• D. memória.
• E. alumbramento.

No contexto do texto, o autor utiliza os pronomes seu (no primeiro parágrafo) e sua (no último) para se referir, respectivamente, a:

• A. Nei Maia e Oscar Niemeyer.
• B. Grande Hotel e Oscar Niemeyer.
• C. Ouro Preto e Hotel do Nei Maia.
• D. Mariana e Rua Passos Manuel.
• E. Hotel do Niemeyer e Rio de Janeiro.

No período É possível que eu o diga de um modo que provavelmente pareça patético, o autor utiliza os verbos dizer e parecer no presente do subjuntivo. Encontram-se estes mesmos tempo e modo verbais em:

• A. é a criação poética, ou o que chamamos de criação.
• B. mistura de esquecimento e lembrança do que lemos.
• C. quero que seja uma confidência.
• D. com uma letra gótica que não posso ler.
• E. uma felicidade de que dispomos.

Desses ateliês saíram alguns dos artistas mais criativos...

O segmento cujo verbo possui, no contexto, o mesmo tipo de complemento do grifado acima é:

• A. ...sua visão da doença mental diferia da aceita por seus companheiros...
• B. ... em que os problemas insolúveis arrefeciam.
• C. ... a loucura era um processo progressivo de dege nerescência...
• D. ... e inventou outro caminho...
• E. ... o doente se tornou sujeito criador, personalidade livre...

Nos trechos O livro, porém, é outra coisa (do primeiro parágrafo) e reler é mais importante do que ler, embora para se reler seja necessário já haver lido (do terceiro), as conjunções, no contexto dos parágrafos, estabelecem, respectivamente, relação de

• A. causa e condição.
• B. consequência e finalidade.
• C. adição e temporalidade.
• D. oposição e concessão.
• E. proporção e contraste.