Questões de Língua Portuguesa da FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)

Em relação ao uso de pronomes no texto, afirma-se que:

I. Na linha 15, o pronome aquele refere-se ao estresse positivo (linha 15)

II. Na linha 17, em o que deve ser combatido, o pronome o poderia ser substituído por aquele.

III. Na linha 27, o pronome que refere-se à expressão Outro perfil, citada na mesma linha, podendo ser substituído por o qual.

Quais estão corretas?

• A.

  Apenas I.

• B.

  Apenas II.

• C.

  Apenas I e II.

• D.

  Apenas II e III.

• E.

  I, II e III.

As lacunas tracejadas das linhas 04, 11, 29 e 49, considerando a grafia das palavras, ficam correta e respectivamente preenchidas por:

• A.

  circuítos – batisada – estender – estabilizar

• B.

  circuitos – batizada – estender – estabilisar

• C.

  circuítos – batisada – extender – estabilizar

• D.

  circuitos – batizada – estender – estabilizar

• E.

  circuítos – batisada – extender – estabilisar

Avalie as seguintes propostas de substituição de elementos do texto:

I. Na linha 04, mas também não poderia substituir mas, visto que provocaria alteração de sentido no período.

II. Sem levar em conta o uso de maiúsculas ou minúsculas, a palavra como, em todas as ocorrências entre as linhas 12 e 14, poderia ser substituída por do mesmo modo.

III. Tanto na linha 22 quanto na 24, a palavra que, por funcionar como pronome relativo, poderia ser substituída por o qual.

Quais estão corretas?

• A.

  Apenas I.

• B.

  Apenas II.

• C.

  Apenas I e II.

• D.

  Apenas II e III.

• E.

  I, II e III.

I. Poderiam ser transviados, mas não tinham uma retórica própria e não configuravam um estágio da vida. (l. 04 e 05)

II. Aos poucos, neste início de século 21, os jovens voltam a ser jovens, inspirados – acreditem – nas rebeliões árabes. (l. 16-17)

Assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, nas seguintes assertivas a respeito de palavras acentuadas nos períodos acima.

( ) No período I, todas as palavras acentuadas admitem, em outros contextos, grafia sem acento, assumindo classe gramatical diferente da que têm no fragmento.

( ) Em II, somente uma das palavras que recebem acento gráfico admite, em contexto diferente, grafia sem acento gráfico, passando a representar um verbo.

( ) Tanto em I quanto em II, há palavras que, em outros contextos, sem acento gráfico, assumem classe gramatical diferente daquelas que têm nos fragmentos.

( ) Em I, apenas uma das palavras que recebem acento gráfico, em outros contextos, admite grafia sem acento gráfico, passando a representar um substantivo abstrato.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

• A.

  V – V – V – V.

• B.

  F – F – F – F.

• C.

  V – F – V – F.

• D.

  F – V – F – V.

• E.

  F – V – V – F.

Caso na frase Se você tem uma letra confusa e não sabe se prezado é com s ou z, você pode desenhar alguma coisa que possa parecer os dois. (linhas 29 e 30), a palavra você (em suas duas ocorrências) fosse substituída por tu, quantas outras alterações deveriam ser feitas para manter a correção do período?

• A.

  1

• B.

  2

• C.

  3

• D.

  4

• E.

  5

Em relação a palavras acentuadas no parágrafo acima, analise as assertivas que seguem, assinalando V, se verdadeiro, ou F, se falso.

( ) As formas verbais é e correlacioná são acentuadas em virtude da mesma regra.

( ) próxima é acentuada por ser proparoxítona.

( ) Caso perfis fosse passado para o singular, receberia acento gráfico pela mesma razão que justifica o acento em possível.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

• A.

  V – V – V.

• B.

  V – F – V.

• C.

  F – V – F.

• D.

  F – F – V.

• E.

  F – F – F.

Assinale a alternativa INCORRETA em relação às afirmações que são feitas em cada uma das alternativas.

• A.

  Em complicada (linha 18), há mais letras que fonemas.

• B.

  Em enquanto (linha 19), qu representa dígrafo.

• C.

  Na palavra obrigatoriedade (linha 19), o número de letras é igual ao número de fonemas.

• D.

  Na palavra hábitos (linha 27), a letra h não representa fonema.

• E.

  Em qual (linha 37), há 4 letras e 4 fonemas.

As lacunas tracejadas das linhas 11, 16 e 21, considerando a grafia das palavras, ficam correta e respectivamente preenchidas por:

• A.

  empírico – dezafiante – prosseguir

• B.

  impírico – dezafiante – proseguir

• C.

  empírico – desafiante – prosseguir

• D.

  impírico – desafiante – proseguir

• E.

  empírico – dezafiante – pro-seguir

Analise as afirmações a seguir a respeito de palavras do fragmento destacado do texto: muitos dos alunos que procuram a escola de caligrafia são vestibulandos ou querem prestar concurso e provas (linhas 31 e 32).

I. Em muitos, ui representa um ditongo.

II. Em vestibulando, st representa um encontro consonantal perfeito.

III. Em querem, qu representa um dígrafo.

Quais estão INCORRETAS?

• A.

  Apenas I.

• B.

  Apenas II.

• C.

  Apenas III.

• D.

  Apenas I e II.

• E.

  Apenas II e III.

As lacunas tracejadas das linhas 27, 40 e 47, considerando a grafia das palavras, ficam correta e respectivamente preenchidas por:

• A.

  aceio – enrijecida – repecurssões

• B.

  asseio – enrigecida – repercussões

• C.

  aceio – enrijecida – repercurssões

• D.

  asseio – enrijecida – repercussões

• E.

  aceio – enrigecida – repercurssões