Questões de Língua Portuguesa da Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)

“... à população restam os recursos que já demonstraram eficácia:” (11º§) O uso do acento grave indicador de crase está corretamente empregado no trecho anterior. Assinale a alternativa em que o mesmo uso encontra-se INCORRETO.

• A. A prevenção cabe à cada um de nós.
• B. Muitas pessoas foram à manifestação.
• C. A população está completamente à parte das orientações.
• D. A população deve obedecer às normas para evitar a propagação do vírus.

O “a” sublinhado que deverá levar o acento indicativo de crase está na seguinte alternativa:

• A. A criança se dirigiu a uma escola.
• B. A natureza devastada pôs‐se a gritar por socorro.
• C. Ela entregou o quadro a pessoa que o encontrou.
• D. O artista sempre está pronto a olhar para a natureza.

Uma das regras do emprego da vírgula é para separar orações adverbiais quando antepostas à principal. O segmento em que isso ocorre no texto é:

• A. “Quando o homem está inspirado, nada o detém.” (5º§)
• B. “No final, o artista, o espectador, a obra e o tempo se congratulam.” (7º§)
• C. “É por ela, e por meio dela, que sentimos a força criadora do entusiasmo…” (1º§)
• D. “É por isso que a arte ecológica tanto nos seduz, porque estimula o olhar na ampliação desse grande mistério…” (3º§)

Assinale a alternativa em que o trecho sublinhado apresenta função sintática DIFERENTE dos demais.

• A. “No entanto, como os casos surgem de forma esporádica...” (10º§)
• B. “A pandemia explosiva do vírus zika que ocorre nas Américas do Sul,...” (1º§)
• C. “A adaptação ao convívio doméstico possibilitou a transmissão para o homem...” (6º§)
• D. “Há anos pesquisadores africanos notaram que o padrão de disseminação do zika em macacos selvagens acompanhava o do chikungunya,...” (5º§)

No primeiro parágrafo do texto, após “Chacrinha”, há entre vírgulas:

• A. Um comentário avaliativo acerca da referência anterior.
• B. Antecipação de uma informação introduzida posteriormente.
• C. Descrição que demonstra, de modo exclusivo, o caráter informativo da linguagem.
• D. Um detalhamento que tem como referência o conteúdo apresentado no título do texto.

O 4º§ é introduzido pelo termo “contudo” que estabelece uma relação tal entre as informações que o antecedem e que o sucedem que poderia ser substituído sem qualquer prejuízo semântico por:

• A. Todavia.
• B. Porquanto.
• C. Desde que.
• D. Consoante.

Considerando o contexto, e os significados atribuídos no texto aos vocábulos em destaque, identifique a relação estabelecida de forma indevida a seguir.

• A. Implicações / ligações.
• B. Ressalvar / compensar.
• C. Dialética / argumentativa.
• D. Enfrentamento / oposição.

Há ERRO na indicação da passagem do texto a que se refere o pronome destacado em:

• A. “... assim ela estará sempre acima do tempo.” (6º§) – a obra de arte
• B. “É por isso que a arte ecológica tanto nos seduz.” (3º§) – o belo natural
• C. “Se está feliz ele expressa sua felicidade no trabalho.” (5º§) – o homem
• D. “E desperta a nossa criança interior, que estaria ansiosa para continuar brincando.” (1º§) – nossa criança

“No entanto, como os casos surgem de forma esporádica e imprevisível, vacinar populações inteiras pode ser proibitivo...” (10º§) O termo sublinhado, de acordo com o contexto, pode ser substituído por:

• A. Portanto.
• B. Porquanto.
• C. Além disso.
• D. Não obstante.

“Nesse instante, por exemplo, o fotógrafo da natureza, no sozinho da sua alma, poderá dizer: ‘Translúcida inspiração, eu a vejo em brilho com seu sorriso pintado em azul.” O excerto possui uma figura de linguagem denominada

• A. catacrese.
• B. apóstrofe.
• C. polissíndeto.
• D. paronomásia.