Questões de Língua Portuguesa da Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

No trecho – … perguntou o pai, dando uma de liberal que não costuma impor suas vontades. – a palavra destacada pode ser substituída, sem alteração de sentido, por

• A. pedir.
• B. aconselhar.
• C. sugerir.
• D. forçar.
• E. conhecer.

A redação de atos oficiais precisa ser exercida por meio de regras que disciplinam toda a atuação pública, de forma que se permita uma única interpretação e que deve caracterizar-se pela

• A. coerência, concisão, parcialidade, objetividade e informalidade.
• B. formalidade, impessoalidade, racionalidade, temporalidade e legibilidade.
• C. clareza, informalidade, subjetividade, cordialidade e uniformidade.
• D. impessoalidade, clareza, concisão, formalidade e uniformidade.
• E. concisão, legibilidade, neutralidade, pessoalidade e eventualidade.

A alternativa em que a palavra destacada estabelece sentido de intensidade é:

• A. … desde a mais tenra infância.
• B. … que já desenvolveram múltiplas e variadas atividades…
• C. – E depois?
• D. A vida não é uma eterna brincadeira.
• E. E foi ficando adulto antes do tempo…

De acordo com as normas da redação oficial, o Aviso e o Ofício são modalidades de comunicação oficial praticamente idênticas. A única diferença entre eles é que

• A. o aviso é expedido exclusivamente pelos Presidentes das Câmaras Legislativas Municipais, e o ofício é expedido para e pelos Secretários Municipais.
• B. o aviso é expedido exclusivamente pelos Secretários- Executivos dos Ministérios para os Secretários Estaduais e Municipais, e o ofício é expedido pelas demais autoridades.
• C. o aviso é expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia, ao passo que o ofício é expedido para e pelas demais autoridades.
• D. o aviso é expedido por autoridades da esfera federal, para autoridades de outras hierarquias, ao passo que o ofício é expedido para e pelos Ministros de Estado.
• E. o aviso é expedido exclusivamente pelas unidades administrativas de um mesmo órgão, enquanto que o ofício é expedido pelos cidadãos que procuram o serviço público.

A alternativa em que o verbo destacado está no tempo futuro é:

• A. … olhavam para ela com um ar de superioridade.
• B. Não posso, tenho aula de inglês.
• C. … perguntou o pai, dando uma de liberal…
• D. Então quando poderemos brincar?
• E. … uma fruta que amadurece antes da hora.

No trecho – E Paulinho foi ficando adulto antes do tempo, como uma fruta que amadurece antes da hora. – a palavra destacada estabelece sentido de

• A. oposição.
• B. causa.
• C. tempo.
• D. finalidade.
• E. comparação.

Assinale a alternativa em que a pontuação está de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

• A. Flávia, mãe de Paulinho, estava preocupada.
• B. Os pais, do menino, queriam que o filho se ocupasse.
• C. Amadurecer antes do tempo, prejudica, as crianças.
• D. Paulinho venha para casa, mais cedo!
• E. Colocaram, o filho no inglês e, no judô.

Na frase – O estresse diário, comum na vida de adultos, não deveria fazer parte da realidade das crianças. – a palavra destacada apresenta sentido contrário de

• A. conhecido.
• B. raro.
• C. frequente.
• D. banal.
• E. habitual.

Assinale a alternativa em que o emprego do sinal da crase está de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

• A. O texto refere-se à pais que desejam compensar ausência física.
• B. As crianças ficam ocupadas de segunda à domingo, o que gera estresse.
• C. À partir do próximo mês, ela terá outros compromissos.
• D. Ontem à tarde, ela não foi ao cinema porque estava com febre.
• E. A mãe levou à filha para o curso de inglês e de informática.

Em qual alternativa o termo destacado tem a função de qualificar outra palavra?

• A. Aonde você vai com esse botão de rosa?
• B. Vou dar pra Rosinha!
• C. Mas por que você não dá logo uma rosa aberta?
• D. Até eu ter coragem…
• E. … de falar com ela...