Questões sobre LIBRAS

Pode-se afirmar que a LIBRAS é

• A.

  uma língua derivada da Língua Portuguesa.

• B.

  uma língua mais conceitual que a Língua Portuguesa.

• C.

  uma língua universal.

• D.

  uma língua com uma gramática e estrutura próprias.

O Artigo 2º da lei nº 10.436/02 afirma que:

• A.

  As instituições públicas e empresas concessionárias concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde devem garantir atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor;

• B.

  É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a língua Brasileira de sinais (Libras) e outros recursos de expressão a ela associados;

• C.

  Deve ser garantido, por parte do poder público em geral e empresas concessionárias de serviços públicos, formais institucionalizadas de apoiar o uso e difusão da língua Brasileira de sinais (Libras) como meio de comunicação objetiva e de utilização corrente das comunidades surdas do Brasil;

• D.

  O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua Brasileira de sinais ( Libras), como parte integrante dos parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, conforme legislação vigente;

• E.

  Nenhuma das alternativas acima.

Baseados nestes parâmetros, tem-se o sinal de

• A.

  família.

• B.

  casa.

• C.

  escola.

• D.

  obrigado.

Os sinais de LIBRAS são formados por vários parâmetros, dentre os citados abaixo o único que NÃO se encontra dentro desses parâmetros se encontra na alternativa:

• A.

  Configuração das mãos;

• B.

  Oralização temporal;

• C.

  Ponto de articulação;

• D.

  Movimento;

• E.

  Expressão facial e/ou corporal.

É por meio da cultura que uma comunidade se constitui, desperta o sentimento de pertencer e desenvolve a identidade. Alguns surdos só entram em contato com a comunidade surda tardiamente, e só a partir daí desenvolve sua identidade. Esta identidade que se desenvolve tardiamente nos surdos é denominada

• A.

  identidade surda política.

• B.

  identidade surda hibrida.

• C.

  identidade surda flutuantes.

• D.

  identidade surda de transição.

Utilizam-se como empréstimos linguísticos para expressar nomes e palavras sem sinal:

• A.

  Datilografia;

• B.

  Cartografia;

• C.

  Datilologia.;

• D.

  Papiloscopia;

• E.

  Gestos.

A frase “Eu vou ao supermercado hoje”, em LIBRAS, estrutura-se da seguinte maneira:

• A.

  hoje supermercado eu ir.

• B.

  supermercado eu ir hoje.

• C.

  ir supermercado hoje eu vou.

• D.

  hoje supermercado eu vou.

O que diferencia as línguas de sinais das demais línguas:

• A.

  Sua importância para a cultura surda;

• B.

  Sua modalidade visual-espacial;

• C.

  Sua modalidade oral-espacial;

• D.

  Sua importância para o meio social do aluno surdo;

• E.

  Sua estrutura.

O sinal de escola é formado pelos sinais de

• A.

  casa + escola.

• B.

  casa + estudar.

• C.

  casa + aprender.

• D.

  espaço + aprender.

A LIBRAS tem status de língua porque é composta por níveis lingüísticos: Nas línguas orais-auditivas a palavra é um item lexical. Na LIBRAS o que corresponde a este item:

• A.

  Sinal;

• B.

  Mímica;

• C.

  Gesto;

• D.

  Expressão;

• E.

  Espaço.