Questões de Línguas Outras da Instituto Nacional de Educação (CETRO)

Pode-se afirmar que a LIBRAS é

• A.

  uma língua derivada da Língua Portuguesa.

• B.

  uma língua mais conceitual que a Língua Portuguesa.

• C.

  uma língua universal.

• D.

  uma língua com uma gramática e estrutura próprias.

Baseados nestes parâmetros, tem-se o sinal de

• A.

  família.

• B.

  casa.

• C.

  escola.

• D.

  obrigado.

É por meio da cultura que uma comunidade se constitui, desperta o sentimento de pertencer e desenvolve a identidade. Alguns surdos só entram em contato com a comunidade surda tardiamente, e só a partir daí desenvolve sua identidade. Esta identidade que se desenvolve tardiamente nos surdos é denominada

• A.

  identidade surda política.

• B.

  identidade surda hibrida.

• C.

  identidade surda flutuantes.

• D.

  identidade surda de transição.

A frase “Eu vou ao supermercado hoje”, em LIBRAS, estrutura-se da seguinte maneira:

• A.

  hoje supermercado eu ir.

• B.

  supermercado eu ir hoje.

• C.

  ir supermercado hoje eu vou.

• D.

  hoje supermercado eu vou.

O sinal de escola é formado pelos sinais de

• A.

  casa + escola.

• B.

  casa + estudar.

• C.

  casa + aprender.

• D.

  espaço + aprender.

As configurações de mão em LIBRAS são baseadas nas letras do alfabeto e nos números. Assinale a alternativa que apresenta esse número de configurações.

• A.

  23 configurações.

• B.

  33 configurações.

• C.

  46 configurações.

• D.

  40 configurações.

Na LIBRAS, um mesmo sinal pode ter dois significados diferentes. São exemplos disto as palavras

• A.

  domingo e sol.

• B.

  branco e leite.

• C.

  azul e país.

• D.

  mãe e avó.

As palavras “família” e “flor” têm em comum

• A.

  o mesmo movimento, mas diferente ponto de articulação.

• B.

  o mesmo ponto de articulação e o mesmo movimento.

• C.

  a mesma configuração de mão e o mesmo ponto de articulação.

• D.

  a mesma configuração, mas diferente ponto de articulação.

• A.

  Classificadores

• B.

  Pontos de articulação

• C.

  Direcionalidade

• D.

  Componentes não manuais

Os verbos que são modificados para especificar a informação como (comer, tomar, cortar etc.) são chamados

• A.

  verbos direcionais.

• B.

  verbos ancorados no corpo.

• C.

  verbos não direcionais.

• D.

  verbos que incorporam os objetos.