Questões de Psicologia

A) Na aplicação das medidas, levar-se-ão em conta as necessidades pedagógicas, preferindo-se aquelas que visem ao fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários.

B) As entidades que mantenham programa de acolhimento institucional nunca poderão acolher crianças e adolescentes sem prévia determinação da autoridade competente.

C) O acolhimento institucional e o acolhimento familiar são medidas provisórias e excepcionais, utilizáveis como forma de transição para reintegração familiar, não implicando privação de liberdade.

D) Imediatamente após o acolhimento da criança ou do adolescente, a entidade responsável pelo programa de acolhimento institucional ou familiar elaborará um plano individual de atendimento, visando à reintegração familiar.

A) Hereditariedade, aspecto intelectual, genética e aspecto sensório-motor.

B) Hereditariedade, crescimento orgânico, maturação neurofisiológica e o meio.

C) Genética, maturação neurofisiológica, meio e hereditariedade.

D) Genética, crescimento orgânico, meio e hereditariedade.

E) Hereditariedade, genética, aspectos pré-operatório e crescimento orgânico.

A) O acasalamento ocorre quando o grupo busca proteção no líder.

B) O ataque e fuga ocorre quando o grupo alterna movimentos de agressão e fuga em relação ao coordenador ou aos seus próprios problemas.

C) A identificação ocorre quando os membros do grupo se identificam com um líder ou com o seu ideal.

D) A dependência ocorre quando o grupo não consegue realizar suas ações, mas se sente culpado e posterga sua atividade.

A) Prática Clínica (individual, grupal e familiar) em instituições educativas e de saúde, construção teórica permeada pela prática e tratamento psicopedagógico-didático.

B) Prática Clínica e preventiva, construção teórica enfatizando as teorias de aprendizagem, com enfoque no fracasso escola e atividades didáticas em grupos operativos.

C) Pratica Clínica (em grupos terapêuticos), construção teórica permeada pela literatura da neuro-psicopedagogia e tratamento analítico.

D) Prática Clínica (família e grupos operativos), construção teórica com base orgânica e cultural e atividades psicopedagógico-didático.

E) Prática Clínica, desenvolvimento de metodologias que melhor atendam aos portadores de necessidades especiais, construção teórica permeada pela teoria da personalidade e tratamento psicopedagógico-didático.

No que se refere à violência no contexto educacional, o psicólogo, para atuar eticamente e de acordo com suas atribuições, deve

• A. analisar as relações interpessoais, possibilitando a compreensão do comportamento humano individual e de grupo.
• B. mapear as ocorrências do contexto educacional, a fim de reconhecer a gravidade da violência e as políticas educacionais eficazes a serem oferecidas para reduzir a dimensão simbólica da violência.
• C. aplicar o conhecimento teórico da psicologia dissociado do conhecimento técnico, desde que o objetivo esteja pautado apenas na identificação dos fatores determinantes do agravamento clínico das ações dos sujeitos violentos.
• D. expor, de forma clara, os agravantes da violência que decorrem das relações do indivíduo violento com a família e com a comunidade, a fim de subsidiar a tomada de decisão dos gestores escolares.
• E. realizar estudos e análises de processos intrapessoais, uma vez que compreender o indivíduo e seus motivadores é o elemento que está na base da reversão da violência dentro da escola.

Com relação a processo álgico, conceitos, avaliação e tratamento da dor, julgue os itens a seguir. Na avaliação da dor, os profissionais de saúde devem selecionar aquilo que parece compatível com o processo álgico, pois o relato do paciente apresenta, em geral, uma percepção distorcida ou exagerada quanto às características ou à intensidade real da dor.

• C. Certo
• E. Errado