Questões de Psicologia

Para a Psicologia do Esporte, a performance de excelência é definida como um desempenho atlético e consistente dentro de um período de tempo estendido. Para obter tal performance, os atletas precisam adquirir capacidades e habilidades nos campos de domínio fisiológico, técnico, cognitivo-tático e emocional. Como domínio emocional é considerado:

• A. o controle emocional que envolve a capacidade do atleta de monitorar e exercer controle sobre suas próprias emoções por meio de técnicas de superação + a submissão ao acompanhamento psicoterápico profundo;
• B. o controle emocional + as habilidades psicológicas de motivação, estabelecimento de metas, controle da ativação, autoconfiança, atitude positiva, habilidades interpessoais, imaginação e treinamento mental;
• C. a submissão ao acompanhamento psicoterápico profundo, que poderá permitir a elaboração de temores e traumas que dificultem a vitória + o desenvolvimento de habilidades psicológicas como motivação, imaginação e controle mental;
• D. a submissão ao acompanhamento psicoterápico profundo + a participação em terapia de grupo, que propiciará a formação de vínculos de confiança com os demais membros da equipe;
• E. o controle emocional que envolve a capacidade do atleta de monitorar e exercer controle sobre suas próprias emoções por meio de técnicas de superação + a participação em terapia de grupo que propiciará a formação de vínculos de confiança com os demais membros da equipe.

A respeito das mudanças de contexto das organizações e considerando as tendências na atuação em gestão de pessoas, julgue os itens que se seguem. A organização que pretenda reter seus talentos deve fazer que o trabalhador se concentre no desenvolvimento de suas atribuições, evitando, pois, o intercâmbio de funções e carreiras, o que requer aplicações de estratégias de incentivo ao desempenho satisfatório e favorecimento de atuação individual.

• C. Certo
• E. Errado

Com base na situação hipotética acima, julgue os itens a seguir, considerando o manual diagnóstico e estatístico dos transtornos mentais (DSM – IV) e a classificação internacional das doenças (CID – 10).

Além da participação ativa da família de Ana Beatriz ao longo do tratamento, é necessário que, por meio de estratégias intersetoriais e interdisciplinares, se estabeleçam intervenções que considerem a atenção integral da criança.

• C. Certo
• E. Errado

Em relação aos aspectos da Avaliação Neuropsicológica, segundo Cunha, considere as afirmações abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A escolaridade do paciente é um fator de influência sobre o desempenho nos instrumentos.

( ) Fatores emocionais não devem ser investigados.

( ) O Quociente Intelectual (QI) é um dos principais fatores investigados.

( ) A principal dimensão de análise é a cognição.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

• A. V – F – V – F.
• B. V – V – F – V.
• C. F – F – V – V.
• D. V – F – F – V.
• E. F – V – V – F.

Em eco às mais recentes transformações subjetivas da cultura midiática, a celebrada revista Time escolheu, como personalidade do ano de 2006: VOCÊ! Naquela edição, um espelho cintilava na capa da publicação como um convite à autocontemplação por cada leitor da revista. Em consonância com o processo de espetacularização do “eu”, empresas on-line estão aproveitando esse fenômeno para:

• A. proteger a intimidade e preservar as narrativas pessoais;
• B. vender produtos através da publicidade tradicional, sem qualquer mediação dos usuários;
• C. ajudar pessoas a criar e compartilhar ideias e informações;
• D. condenar acidamente a hiperexposição midiática e difundir textos críticos ao sistema;
• E. desincentivar a criatividade de cada um, valorizando as narrativas oficiais.

Com relação ao papel e ao impacto da cultura organizacional, julgue os próximos itens. A cultura organizacional é um conjunto de padrões, crenças e valores importantes para orientar e moldar o comportamento organizacional.

• C. Certo
• E. Errado

Na abordagem cognitivocomportamental, a técnica que consiste no questionamento sucessivo sobre uma determinada cognição até alcançar seu significado mais central denomina-se:

• A. Questionamento socrático.
• B. Técnica da flecha descendente.
• C. Técnica do espiral cognitivo.
• D. Identificação de distorções cognitivas.
• E. Continuum cognitivo.

As pesquisas na área de psicologia do esporte deram maior ênfase ao esporte de rendimento no período de 1965 a 1990. Nos últimos anos, entretanto, o foco de interesse da Psicologia do Esporte se ampliou. A Psicologia do Esporte voltada para crianças e adolescentes:

• A. deve ter objetivos e formas de atuação muito específicas, de acordo com o nível de desenvolvimento dos alunos, respeitando suas capacidades maturacionais dentre aspectos biológicos e sociais;
• B. deve se orientar para o alcance do alto rendimento nas competições, pois a expertise no esporte depende do precoce desenvolvimento do talento na área esportiva;
• C. tem como objetivo a análise e modificação de fatores psíquicos determinantes do desempenho no esporte;
• D. objetiva a melhoria planejada e sistemática das capacidades psíquicas individuais do rendimento, estabilização e otimização do comportamento na competição;
• E. pretende acelerar e otimizar os processos de recuperação psicológica e a otimização dos processos de comunicação social.

Com relação ao papel e ao impacto da cultura organizacional, julgue os próximos itens. A cultura organizacional dificulta a criação de um comprometimento pessoal com algo maior que os interesses individuais, o que fragiliza a estabilidade do sistema social.

• C. Certo
• E. Errado

Segundo França, uma das barreiras para a comunicação eficaz é a filtragem. Qual é o fator determinante que cria essa barreira?

• A. Agentes de comunicação ameaçados.
• B. Receptores seletivos.
• C. Emissor defensivo.
• D. Maior nível de verticalidade hierárquica.
• E. Estrutura organizacional seletiva.