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Com relação às teorias e aos transtornos da personalidade, julgue os itens subsecutivos.
A teoria interpessoal de Maslow considera que as necessidades do ser humano, que apresentam componentes biológicos, originam-se de uma situação interpessoal.
Assinale a alternativa que melhor representa uma característica clínica ligada a Síndrome maníaca:
Depressão.
Lentificação psicomotora.
Perda do desejo sexual.
Excitação.
Delírio de pobreza.
Segundo Elkind, um observador que existe somente na cabeça do adolescente e que está tão preocupado com os pensamentos e ações do adolescente quanto ele próprio, denomina-se:
Considerando a relação professor-aluno, julgue os próximos itens.
Os vínculos afetivos entre professor e aluno não devem influenciar o comportamento de ambos em situações de ensinoaprendizagem, nas quais deve prevalecer o princípio da imparcialidade.
Considerando o DSM-IV-TR, julgue os itens que se seguem, relativos aos transtornos de adaptação.
Os estressores podem ser resultantes de um evento isolado ou de múltiplos eventos e podem ser recorrentes ou contínuos.
O Transtorno de somatização é definido por:
Categoria residual usada para descrever um quadro parcial de transtorno somatoforme.
Um ou mais sintomas neurológicos associados com um conflito ou necessidade psicológica, não um transtorno físico, neurológico ou relacionado a substâncias;
Crença imaginada (não de proporções delirantes) de que existe um defeito na aparência de todo o corpo ou de parte dele.
Medo ou crença mórbida de ter uma séria doença, embora não exista qualquer problema.
Queixas somáticas não-limitadas a um sistema orgânico e não-causadas por um transtorno médico conhecido (anteriormente conhecido como Síndrome de Briquet).
A teoria proposta por Cumming e Henry que sustenta que o envelhecimento bem sucedido é caracterizado pelo afastamento mútuo entre o idoso e a sociedade, é denominada:
Considerando a relação professor-aluno, julgue os próximos itens.
Os aspectos cognoscitivos da interação professor-aluno denotam como ocorrem a transmissão e a assimilação de conteúdos durante o processo de ensino e aprendizagem.
Considerando o DSM-IV-TR, julgue os itens que se seguem, relativos aos transtornos de adaptação.
O transtorno de adaptação caracteriza-se essencialmente pelo desenvolvimento de sintomas em resposta a um ou mais estressores psicossociais identificáveis ou não.
A Depressão retardada caracteriza-se por:
Transtornos depressivos em que o retardo psicomotor é particularmente proeminente.
Transtornos depressivos em que a agitação é particularmente proeminente.
Transtornos depressivos em que a lentificação dos movimentos e empobrecimento da fala tornam o paciente imóvel e mudo.
Transtornos de gravidade clínica moderada em que ocorre depressão atípica.
Episódios depressivos recorrentes de curta duração, tipicamente de 2-7 dias.
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