Questões de Psicologia do ano 2008

Julgue os itens a seguir, de acordo com os pressupostos das teorizações sócio-históricas.

Os conceitos espontâneos originam-se no aprendizado pessoal, enquanto os científicos originam-se no aprendizado organizado e sistemático, sendo que neste último a criança nem sempre pode ver ou vivenciar diretamente.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens a seguir, de acordo com os pressupostos das teorizações sócio-históricas.

O desenvolvimento dos conceitos científicos ocorre prioritariamente nos ambientes de aprendizagem formal e independe do desenvolvimento dos conceitos espontâneos.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens a seguir, de acordo com os pressupostos das teorizações sócio-históricas.

Ao operar com conceitos espontâneos, o indivíduo está consciente deles, pois sua atenção está sempre centrada no objeto ao qual o conceito se refere.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens a seguir, de acordo com os pressupostos das teorizações sócio-históricas.

Segundo Leontiev, a consciência humana possibilita ao indivíduo distinguir a realidade objetiva do seu reflexo.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens a seguir, de acordo com os pressupostos das teorizações sócio-históricas.

Para Vigotsky, o sentido refere-se ao sistema de relações objetivas que se formou no processo de desenvolvimento da palavra, consistindo em um núcleo relativamente estável de compreensão da palavra.

• C. Certo
• E. Errado

Concepções são formas de compreender os homens e o mundo. Julgue os itens que se seguem, acerca das concepções de desenvolvimento.

Segundo as concepções ambientalistas do desenvolvimento, o papel do professor deve ser o de mediador entre os conhecimentos que são culturalmente acumulados.

• C. Certo
• E. Errado

Concepções são formas de compreender os homens e o mundo. Julgue os itens que se seguem, acerca das concepções de desenvolvimento.

De acordo com a concepção inatista, as estratégias de ensino devem propiciar as trocas interativas que promovam conflitos, problemas e desafios nas tarefas, levando o aluno a uma construção ativa de conhecimentos.

• C. Certo
• E. Errado

Concepções são formas de compreender os homens e o mundo. Julgue os itens que se seguem, acerca das concepções de desenvolvimento.

A contextualização e a transformação dos conteúdos escolares em interações culturais e sociais que acontecem na sala de aula são exemplos de implicações pedagógicas advindas da concepção interacionista.

• C. Certo
• E. Errado

Concepções são formas de compreender os homens e o mundo. Julgue os itens que se seguem, acerca das concepções de desenvolvimento.

A concepção ambientalista privilegia as características individuais, pois o conhecimento dessas características é importante na determinação da influência do ambiente sobre o sujeito.

• C. Certo
• E. Errado

Concepções são formas de compreender os homens e o mundo. Julgue os itens que se seguem, acerca das concepções de desenvolvimento.

A concepção inatista do desenvolvimento humano tem influenciado a prática pedagógica, corroborando as formas de estruturação do ensino em etapas progressivas, que corresponderiam aos processos de maturação do sujeito.

• C. Certo
• E. Errado