Questões de Psicologia do ano 2013

A literatura científica a respeito das relações familiares indica que uma porcentagem significativa de adolescentes que usam/abusam de drogas tem um pai

• A.

  ausente, que nunca sequer instruiu o(s) filho(s) sobre os malefícios de tais substâncias.

• B.

  agressivo, porém sem adições evidentes.

• C.

  complementar de postura oposta, que nunca imaginou utilizar drogas.

• D.

  generoso e permissivo, porém avesso ao álcool e às drogas.

• E.

  alcoólico ou dependente de alguma substância psicoativa.

Estudos e pesquisas de Piaget sobre o desenvolvimento humano demonstraram que existem formas de perceber, compreender e se comportar diante do mundo, próprias de cada faixa etária. A passagem do pensamento concreto para o pensamento formal, abstrato, ocorre dos

• A.

  0 aos 2 anos.

• B.

  11 ou 12 anos em diante.

• C.

  2 aos 7 anos.

• D.

  7 aos 11 ou 12 anos.

• E.

  4 a 7 anos.

A delinquência implica a transgressão de normas sociais, marcada pela relação do sujeito com seu laço social. Com relação a esse tema, assinale a opção correta.

• A.

  No âmbito da clínica do social, a delinquência é um traço de personalidade encontrado na estrutura perversa.

• B.

  A transgressão envolve o controle entre os indivíduos e a manutenção de um ordenamento social com qualidades perversas.

• C.

  De acordo com a teoria cognitivo-comportamental, a delinquência, assim como outras questões sociais, deve ser compreendida a partir do enfoque individual, estendendo-se a questões pertinentes ao laço social.

• D.

  As causas da delinquência podem ser sintetizadas em esferas econômica e individual.

• E.

  Segundo a teoria psicanalítica, o comportamento delinquente, que é fruto das demandas e estruturas sociais, pode ser encontrado em crianças e adolescentes que possuem algum conflito com a lei.

Em relação à psicologia do desenvolvimento, assinale a opção correta.

• A.

  Somente após o décimo oitavo mês de vida o bebê se torna capaz de reconhecer perfeitamente algumas pessoas.

• B.

  O apego constitui um vínculo afetivo que a criança estabelece com as pessoas com as quais interage de forma estreita ou intensa.

• C.

  Caracteriza sinal de patologia grave a reação do recém-nascido que, deitado de costas, ao ouvir palmas, abre os braços, joga-os para trás e, em seguida, fecha-os sobre si mesmo.

• D.

  A lei cefalocaudal e a próximo-distal são importantes na avaliação do desenvolvimento auditivo do bebê.

• E.

  A maturação cerebral do bebê para desenvolver processos psicológicos complexos, como, por exemplo, o de simbolização, só se verifica a partir dos dois anos de idade.

Segundo Freud,

• A.

  quanto mais reprimido o ego em relação às invasões de elementos indesejados do id e do superego, mais o ego se agarra às catexias.

• B.

  o sonho equivale a uma histeria de curta duração, visto que o ego abdica da função mental normal por instantes.

• C.

  sobre o ego do psicótico e do neurótico grave atuam determinantes distintos assim como mecanismos patogênicos.

• D.

  em face do paciente, o analista se depara com a regra fundamental da análise: o paciente dizer o que sabe e o que não sabe na associação livre.

• E.

  a superação da transferência negativa é a parte do trabalho analítico que exige mais tempo e maior esforço do analista.

Jean Piaget e Sigmund Freud foram importantes autores na área da psicologia, que contribuíram para o seu desenvolvimento enquanto ciência. Nos seus estudos, Jean Piaget propôs que o ser humano passa por diferentes fases desde o seu nascimento, e as nomeou de sensório motor, pré-operatório, operatório concreto, e operatório formal. Sigmund Freud também estabeleceu um conjunto de fases pela qual o ser humano passa desde seu nascimento, que denominou de fases oral, anal, fálica, e genital. Apesar das importantes diferenças conceituais e teóricas na obra desses dois autores, podese considerar que um ponto em comum de ambas é:

• A.

  O período sensório motor proposto por Piaget acontece entre o nascimento e os 2 anos de idade, assim como a fase fálica proposta por freud.

• B.

  Piaget inspirou-se na obra de freud para formular sua teoria, que tem muita influência deste autor, na medida em que propõe, assim como freud, as fases do desenvolvimento psicossexual para a formação da personalidade.

• C.

  A fase chamada por Piaget de pré-operatório pode ser comparada à fase genital proposta por freud na medida em que ambas abordam questões da aprendizagem cognitiva de pré-escolares.

• D.

  Ambos os estudos tratam-se de teorias acerca do desenvolvimento humano.

Reconheça as afirmativas abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F), de acordo com as etapas distintas do desenvolvimento humano.

( ) Atualmente, com as mudanças sociais nos papéis femininos e masculinos, o pai se sente mais autorizado a participar da criação dos filhos. Contudo, frente à íntima relação mãe-bebê, uma de suas primeiras reações poderá ser um sentimento de exclusão.

( ) Pode-se entender a latência como um período em que ocorre um esforço no sentido de organização, diferenciação, sofisticação e ampliação do aparato psíquico. Ocorre uma reorganização dinâmica e estrutural das pulsões.

( ) O púbere manifesta-se desde o princípio extrovertido, voltado para as relações com os outros, com o mínimo de preocupação com seu mundo interno. Dessa forma começa a anunciar as características marcantes da adolescência.

( ) As fases das famílias são distintas, embora, na prática, encontrem-se situações mistas, como aquela em que há um casal com filho adolescente e o segundo filho é um bebê temporão.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

• A.

  V – F – V – F.

• B.

  F – V – F – V.

• C.

  V – V – F – V.

• D.

  F – F – V – V.

• E.

  V – V – F – F.

Acerca das contribuições de Jean Piaget e Lev Vigotsky, assinale a opção correta.

• A.

  De acordo com Piaget, a interação com o ambiente é um facilitador fundamental do desenvolvimento da criança, entendendo as mudanças maturacionais como fatores pouco significativos na aquisição do conhecimento.

• B.

  Piaget entende que signos e palavras são, para as crianças, primeiramente, uma forma de contato social com outras pessoas. Nesse sentido, funções cognitivas e comunicativas da linguagem são fundamentais nas atividades desenvolvidas pelas crianças.

• C.

  De acordo com Piaget, o conhecimento é funcional. Quanto maior a possibilidade de ser aplicado a comportamentos que realizam algo, mais profundo será o conhecimento. Ao contrário, Vigotsky entendia que a ação contínua da criança no mundo poderia transformar os reflexos básicos desse indivíduo.

• D.

  De acordo com o conceito de permanência de objeto, as atividades desempenhadas pela criança possuem um sentido próprio num sistema de comportamento social e, sendo dirigidas a finalidades definidas e determinadas, são adaptadas ao ambiente vivenciado pela criança.

• E.

  De acordo com a teoria proposta por Vigotsky, a capacidade para a linguagem viabiliza a criação de instrumentos auxiliares na solução de problemas, assim como planejar estratégias de resolução antes mesmo da execução.

Considerando que a psicologia institucional e comunitária deve levar em conta os conflitos e as relações de poder envolvidas no contexto social, julgue os itens de 111 a 116.

A identificação com o trabalho e o reconhecimento simbólico e moral dificultam o processo de negociação de conflitos e de promoção da higiene mental na instituição.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação à redução de danos, tratamento e prevenção da dependência química, julgue os itens que se seguem.

A comorbidade é frequente entre usuários de cocaína e crack. Nesses casos, deve ser realizada uma avaliação pontual relativa às questões psiquiátricas associadas. Os comprometimentos funcionais e psicológicos devem ser considerados em um momento posterior, após a estabilidade do caso clínico, visto que, nas abordagens terapêuticas desses indivíduos, devem ser considerados, prioritariamente, os aspectos médicos vinculados ao padrão do uso da droga.

• C. Certo
• E. Errado