Questões sobre Psicologia Clínica

No Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais DSM-IV-TR, o Transtorno Esquizofreniforme é descrito como sendo caracterizado por um quadro sintomático equivalente à Esquizofrenia, EXCETO por sua duração (a perturbação dura de 1 a 6 meses) e ausência

• A.

  da exigência de um declínio no funcionamento.

• B.

  de perturbação psicótica com duração maior que 1 dia e remissão em 1 mês.

• C.

  de conseqüência fisiológica direta de abuso de droga.

• D.

  de perturbação influenciada por outra pessoa com um delírio similar.

• E.

  de delírios não-bizarros sem outros sintomas da fase ativa da Esquizofrenia.

Segundo a Classificação de Transtornos Mentais e de Comportamento da CID–10, o transtorno de personalidade paranóide (F60.0) aponta, entre os itens que o caracterizam,

• A.

  atitude flagrante e persistente de irresponsabilidade e desrespeito por normas, regras e obrigações sociais; baixa tolerância à frustração e baixo limiar para descarga de agressão, incluindo violência; incapacidade de experimentar culpa e de aprender com a experiência.

• B.

  indiferença aparente a elogios e críticas; frieza emocional, afetividade distanciada ou embotada; preferência quase invariável por atividades solitárias e falta de amigos íntimos ou de relacionamentos confidentes (ou ter apenas um) e desejo de tais relacionamentos.

• C.

  sensibilidade excessiva a contratempos e rejeições; tendência a guardar rancores persistentemente, isto é, recusa a perdoar insultos e injúrias ou desfeitas; um combativo e obstinado senso de direitos pessoais em desacordo com a situação real.

• D. autodramatização, teatralidade, expressão exagerada de emoções; afetividade superficial e lábil; sedução inapropriada em aparência ou comportamento.
• E.

  preocupação com detalhes, regras, listas, ordem, organização ou esquemas; insistência não razoável por parte do paciente para que os outros se submetam exatamente à sua maneira de fazer as coisas ou relutância não razoável em permitir que os outros façam as coisas; rigidez e teimosia.

O diretor de um curso universitário pretende selecionar alunos para atividades burocráticas e serviços simples de digitação. Para isso, considerou alguns critérios como desempenho acadêmico, avaliação dos professores e disponibilidade.

O desempenho do aluno e a avaliação do professor em cada disciplina serão acompanhados durante um ano logo após o ingresso do aluno na universidade. Para comprovar a validade preditiva dos testes que pretende aplicar para selecionar os alunos, o diretor deve:

• A.

  estabelecer um coeficiente de correlação entre o êxito escolar e a disponibilidade de tempo;

• B.

  comparar as notas dos alunos no momento em que foram aprovados, o desempenho acadêmico e a avaliação dos professores;

• C.

  calcular a média de todos os alunos aprovados e comparar com a média dos alunos não- aprovados;

• D.

  comparar os resultados dos novos alunos com os resultados dos alunos que já se formaram;

• E.

  testar os alunos ao ingressarem na universidade e no último período do curso.

Um psicólogo aplicou um teste de raciocínio verbal composto de 30 itens em 30 crianças e decidiu verificar se elas eram ou não portadoras de lesão cerebral. Para atuar corretamente, o psicólogo deve validar o teste em questão com :

• A.

  a validade concomitante;

• B.

  a validade lógica;

• C.

  a validade de constructo;

• D.

  a validade preditiva;

• E.

  a validade de conceito.

Luciana observava um grupo de médicos neurologistas conversando e, ao passar, ouviu um deles falar: ""Houve baixa concordância entre o diagnóstico e o teste a ser validado." A afirmativa significa que:

• A.

  o diagnóstico clínico apresentado pelos neurologistas não serve como um bom critério externo para validar o teste;

• B.

  o critério e o teste são válidos, a baixa concordância não significa nada;

• C.

  o contraste de indivíduos normais e portadores de uma determinada lesão detectada pelos neurologistas é baixo;

• D.

  o diagnóstico clínico está totalmente errado;

• E.

  não se tem como identificar a discordância.

Sobre desenvolvimento do conhecimento na área médica para a compreensão de várias patologias, avalie as afirmativas a seguir:

I- psicoses pós-parto são desencadeadas por situações de estresse concomitantes ao parto, e raramente tem recuperação;
II- a disforia histeróide é um sub-grupo de depressão no qual os pacientes apresentam sentimentos de intolerância à rejeição, manifestando reações coléricas e de hostilidade;
III- o diagnóstico de estresse pós traumático supõe, obrigatoriamente, que o indivíduo tenha vivenciado uma situação de risco como seqüestros, assaltos violentos ou acidentes graves;
IV- pacientes do sexo feminino cometem mais suicídios porque são mais suscetíveis a situações traumáticas do cotidiano.

• A.

  apenas a afirmativa I está correta;

• B.

  apenas a afirmativa II está correta;

• C.

  apenas as afirmativas III e IV estão corretas;

• D.

  apenas as afirmativas I, II e III estão corretas;

• E.

  todas as afirmativas estão corretas.

Um grupo de psicometristas resolveu construir um teste de inteligência geral e validá-lo. Correlacionaram os resultados obtidos na aplicação do teste com os resultados da aplicação do G-36 e encontraram um coeficiente de correlação igual a 0,82.
Assinale a única afirmativa correta em relação ao enunciado da questão:

• A.

  entre a variável de critério e o preditor não se pôde verificar a validade concorrente;

• B.

  o teste deve ser desprezado, pois a validade só é considerada boa se o coeficiente for igual ou maior que 0,25;

• C.

  o novo instrumento psicológico é válido, pois apresenta uma boa validade simultânea;

• D.

  o teste psicológico utilizado como critério não foi capaz de indicar a validade concomitante;

• E.

  o teste a ser validado mede o que se propõe a medir independente do preditor.

Na redação de um laudo, algumas regras de redação devem sempre ser levadas em conta e algumas informações devem estar sempre presentes. A partir do texto, avalie as afirmativas a seguir:

I- para a compreensão de alguns casos, os dados de anamnese e os dados sobre a dinâmica familiar são essenciais, enquanto em outros, estas informações podem ser omitidas;
II- um laudo deve sempre registrar as técnicas utilizadas, descrever os resultados da testagem organizados em tópicos conforme o objetivo do exame e apresentar um prognóstico;
III- além das informações do laudo escrito, às vezes, é importante uma comunicação oral para que alguns itens sejam esclarecidos, evitando-se o risco de interpretações dúbias, especialmente em resultados quantitativos;
IV- o psicólogo deve relatar de forma clara e concisa o que é pertinente aos objetivos do exame e do interesse do destinatário do laudo, incluindo justificativas para o ponto de vista exposto;
V- o psicólogo, ao relatar os resultados de uma avaliação, deve evitar o uso de termos técnicos nas referências a aspectos patológicos, que devem ser apenas descritos de modo geral.

• A.

  todas as afirmativas são corretas;

• B.

  apenas as afirmativas I, II e III são corretas;

• C.

  apenas as afirmativas I e III são corretas;

• D.

  apenas as afirmativas I, II , III e IV são corretas;

• E.

  apenas as afirmativas II, III , IV e V são corretas.

Um adolescente procurou o Serviço de Orientação Vocacional e realizou uma bateria de testes de aptidões que revelou percentis muito altos em todos eles. O psicólogo percebeu que esses resultados serviriam de fortes preditores para quaisquer atividades ligadas às Ciências Humanas. Com base no que o psicólogo diz, é correto afirmar que:

• A.

  os resultados não servem para auxiliar uma boa escolha;

• B.

  todo teste é um bom preditor;

• C.

  são tantas as variáveis que interferem na aplicação de um teste que não é confiável quanto às opções de escolha oferecidas;

• D.

  os testes de orientação vocacional dependem apenas de inteligência para se escolher a profissão desejada;

• E.

  de acordo com o preditor, a probabilidade de se fazer uma escolha ligada à área de Ciências Humanas com resultados favoráveis é alta.

Sobre o conceito de resiliência avalie as afirmativas a seguir:

I - o conceito de resiliência supõe que alguns indivíduos são invulneráveis a fatores estressantes;
II- indivíduos resilientes apresentam traços de resiliência em todas as situações traumáticas vividas;
III- uma incorporação pouco cuidadosa do conceito de resiliência pode implicar no risco de uma leitura estigmatizadora sobre os não-resilientes;
IV- em alguns casos, é importante nomear um tutor de resiliência.

• A.

  apenas a afirmativa I está correta;

• B.

  apenas as afirmativas I e II estão corretas;

• C.

  apenas a afirmativa III está correta;

• D.

  apenas as afirmativas I e IV estão corretas;

• E.

  todas as afirmativas estão corretas.