Questões sobre Psicologia Clínica

Erik H. Erikson procura compreender a adolescência em uma análise completa do ciclo vital, propondo a existência de crises psicossociais de desenvolvimento. A crise psicossocial que corresponde à fase genital esperada por Freud na adolescência denomina-se

• A.

  identidade × confusão de papéis, sendo a posterior intimidade × isolamento.

• B.

  integridade de ego × desesperança, sendo a posterior indústria x inferioridade.

• C.

  confiança básica × desconfiança, sendo a posterior intimidade × isolamento.

• D.

  iniciativa × culpa, sendo a posterior confiança básica × desconfiança.

• E.

  autonomia × vergonha e dúvida, sendo a posterior identidade × confusão de papéis.

Julgue os itens subsequentes, quanto ao uso da psicoterapia no tratamento de transtornos psicossociais leves.

O psicólogo que atua em uma instituição pode fazer psicoterapia breve para intervir no sofrimento originado em causas, como ocorre no alcoolismo, no uso abusivo de drogas, na violência doméstica, no HIV e nas separações familiares.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os próximos itens, relativos a transtornos da ansiedade.

A existência de um transtorno de ansiedade pode aumentar em até quatro vezes o risco de dependência de álcool ou de outras drogas.

• C. Certo
• E. Errado

A abordagem criada por Adler compreende as pessoas como sendo totalidades integradas dentro de um sistema social. Sustenta a motivação do homem como sendo fundamentada pelas solicitações sociais. Adler cria alguns conceitos muito importantes para a psicologia da personalidade. Relacione os conceitos, com às suas funções.

A sequência está correta em

• A.

  1, 4, 3, 2

• B.

  4, 3, 2, 1

• C.

  3, 4, 1, 2

• D.

  2, 4, 1, 3

• E.

  4, 1, 3, 2

Pensar situações de conflito na família, tendo por referência a abordagem sistêmica, implica em aceitar a noção de sistema trazida por Ludwig von Bertalanffy (1975) como um conjunto de elementos que, num processo dinâmico e contínuo, influenciam-se

• A.

  pontualmente.

• B.

  parcialmente.

• C.

  paralelamente.

• D.

  levemente.

• E.

  reciprocamente.

O modelo piagetiano do desenvolvimento humano propõe períodos que são caracterizados pelo aparecimento de novas qualidades do pensamento, interferindo no desenvolvimento global. O período de operações concretas se dá dos

• A.

  9 aos 14 anos, com o desenvolvimento de um egocentrismo intelectual e social.

• B.

  7 aos 11 ou 12 anos com o início da construção lógica, ou seja, a capacidade da criança estabelecer relações que permitam a coordenação de pontos de vista diferentes.

• C.

  6 aos 10 anos, quando deixa de ter dificuldade para realizar as operações no plano das ideias sem necessitar de manipulação ou referências concretas.

• D.

  10 aos 14 anos, quando é capaz de abstrair e generalizar, criando teorias sobre o mundo, principalmente sobre aspectos que gostaria de modificar.

• E.

  4 aos 7 anos, com o aparecimento da linguagem, incrementando a comunicação e a interação com os demais.

Julgue os itens seguintes acerca do tratamento psicológico.

A compreensão das defesas e de seus efeitos para minimizar o sofrimento é necessária para melhorar as condições de cura.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os próximos itens, relativos a transtornos da ansiedade.

O inventário de ansiedade traço-estado (IDATE), proposto por Spielberger, avalia as características de ansiedade relativamente estáveis de um organismo, deixando de mostrar variações situacionais e transitórias, decorrentes de mudanças ambientais.

• C. Certo
• E. Errado

Analisando crianças psicóticas, neuróticas obsessivas graves e também crianças mais saudáveis, Melanie Klein descobriu formas de violência associadas à sexualidade. Por isso que a preocupação com o excesso, a desmesura e a insaciabilidade do desejo marca o seu pensamento desde os primórdios. Analise as afirmativas e aponte o pensamento INCORRETO a esse respeito.

• A.

  Na dinâmica oral, ocorre a fantasia inconsciente de sucção vampiresca e incorporação oral do objeto de amor. Em sua dimensão sádico-anal, a voracidade se expressa pelo desejo excessivo de posse, assim como pelo desejo de controle e completo domínio muscular sobre o objeto – o que leva o dinamismo “esfincteriano” à fantasia inconsciente de estreitar e estrangular o objeto.

• B.

  A violência pulsional sofre uma inflexão sobre a própria pessoa, originando um “superego precoce”, isto é, uma moralidade vingativa e tingida com a violência da pulsão. As próprias forças do Id, dispostas umas contra as outras, criam um universo de punições selvagens e sem medida.

• C.

  Crianças com inibições intelectuais provavelmente não haviam tolerado o seu sadismo infantil, reprimindo-o muito precocemente, pois foram invadidas de angústias muito intensas, ao passo que crianças mais “livremente sádicas” teriam tido tempo para sublimar sua violência, na forma de curiosidade e desejo de saber.

• D.

  Alguns textos a respeito das tendências criminosas em crianças, por exemplo, afirmam que o imaginário sádico e ideias semelhantes às que levaram aos piores crimes não estão presentes no desenvolvimento normal de crianças saudáveis.

• E.

  Quando o prazer oral permite que boca, seio materno e leite sejam identificados, isto é, tornados equivalentes entre si, segundo o seu valor de prazer e desprazer, criam-se os objetos internos “seio bom” e “seio mau”, que representam a experiência de prazer e desprazer no interior do psiquismo.

Síndrome induzida pelo genitor nomeado de alienador, que na maioria dos casos se refere à figura do guardião, em geral, a mãe que detém a guarda do(s) filho(s), que movida por vingança e outros sentimentos desencadeados com a separação do casal, induziria o(s) filho(s) a rejeitar( em) ou mesmo odiar(em) o outro genitor. Primeiramente retratada por

• A.

  Denis Pelletier, no século XXI, e nomeada Síndrome de Abuso da Guarda.

• B.

  Daniel Goleman, na década de 90, e nomeada Síndrome de Descaso Parental.

• C.

  Erik Erikson, na década de 70, e nomeada Síndrome de Distúrbio Parental.

• D.

  Paulo Freire, nos anos 60, e nomeada Síndrome de Transtorno Parental.

• E.

  Richard Gardner, na década de 80, e nomeada Síndrome de Alienação Parental.