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Wilhelm Wundt é predominantemente conhecido pela:
Instituição do primeiro laboratório de pesquisa em psicologia.
Teoria do condicionamento clássico.
Teoria do Campo psicológico e realidade fenomênica.
Realidade fenomênica e campo geográfico.
Descoberta de como os estímulos são conduzidos pelos nervos do corpo.
De acordo com Piaget, cada estádio de desenvolvimento sinaliza
o advento de um novo equilíbrio que reorganiza as ações e/ou operações do sujeito.
a elaboração de uma crise gerada por conflitos vividos pelos alunos na interação com a família.
a construção de funções psicológicas que se articulam com esquemas já construídos.
o equilíbrio elaborado na experiência dos sujeitos com os conhecimentos escolares.
a solução dada ao empírico, pelos diferentes sujeitos, no decorrer de sua experiência.
O texto abaixo tem suas frases precedidas por números nos parênteses. Um ou mais destes números correspondem às idéias de Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo.
(1) Piaget sugere que a linguagem é absolutamente necessária para o desenvolvimento cognitivo.
(2) Ao pensar a inteligência sensóriomotora, ele concluiu que as crianças possuem pensamentos sobre objetos, antes de nominálos.
(3) Isto quer dizer que é necessária a representação mental do objeto antesda criança associálo a uma palavra.
(4) Para Piaget, o pensamento pode afetar a linguagem e a ausência desta, impede o indivíduo de pensar.
Qual alternativa mostra o(s) número(s) cuja(s) frase(s) é são) verdadeira(s)
Apenas os números 1 e 4 são verdadeiros.
Apenas o número 2 é verdadeiro.
Apenas os números 2 e 3 são verdadeiros.
Apenas o número 4 é verdadeiro.
Todos os números são verdadeiros.
Tendo como referência o Manual de Diagnóstico e Estatística de Transtornos Mentais (DSMIV), julgue os próximos itens.
O eixo III é relevante por indicar condições médicas gerais que podem ser importantes para o manejo de pacientes com transtorno mental.
A que se referem as duas afirmativas abaixo?
I Programa de esforço no qual uma resposta esperada é reforçada somente algumas vezes.
II Fortalecimento de uma resposta porque ela é seguida da remoção de um estimulo aversivo (desagradável).
Reforço contínuo e reforço intermitente.
Reforço intermitente e extinção.
Reforço intermitente e reforço negativo.
Reforço positivo e reforço contínuo.
Reforço negativo e extinção.
Tendo como referência o Manual de Diagnóstico e Estatística de Transtornos Mentais (DSMIV), julgue os próximos itens.
O sistema multiaxial de avaliação diagnóstica possibilita o exame dos detalhes subjetivos dos casos de transtorno mental. Esses detalhes são importantes para se prescrever o tipo de tratamento adequado.
Diferentes formas de medida são utilizadas na elaboração de testes psicológicos. Sobre uma delas é possível considerar que o objeto que se usa para medir (o mensurante, o instrumento) tem a mesma propriedade que se pretende medir no objeto a medir (o mensurado). Para saber em que pontos o mensurante coincide com o ponto final (extremo) do mensurado, basta apenas por em parelha, lado a lado o mensurante com o mensurado.
A qual medida o texto se refere?
Medida de baixa frequência.
Medida derivada.
Medida fundamental.
Medida por teoria.
Medida secundária.
No que concerne a testes psicológicos, julgue os itens subsequentes.
Os testes psicológicos, além de serem confiáveis, são padronizados e atendem a requisitos de fidedignidade e validade.
Considere as afirmativas abaixo:
I Em 1904, na França, Alfred Binet criou os primeiros testes de inteligência.
II Os primeiros testes de inteligência tinham como objetivo verificar os progressos de crianças deficientes do ponto de vista intelectual.
III A Psicologia Diferencial acredita que a tarefa da ciência é estudar aquilo que é observável e mensurável. IV Binet buscou descobrir nas crianças normais do ponto de vista intelectual, aquilo que se denominou Quociente Intelectual (Q. I.).
É INCORRETA a alternativa:
Apenas a afirmativa II é falsa.
Apenas as afirmativas I e III são falsas.
Apenas as afirmativas I e IV são falsas.
Apenas a afirmativa IV é falsa.
Apenas as afirmativas II e IV são falsas.
No que concerne a testes psicológicos, julgue os itens subsequentes.
O teste de Rorschach, método de estudo da personalidade fundamentado na análise de respostas a estímulos não estruturados, serve de base para a observação dos fenômenos psíquicos complexos relacionados com os processos de percepção, associação, projeção, e também de comunicação e expressão verbal.
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