Questões de Psicologia da Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Lista completa de Questões de Psicologia da Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) para resolução totalmente grátis. Selecione os assuntos no filtro de questões e comece a resolver exercícios.
Psicologia - Desenho, Descrição e Análise de Cargos - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2020
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A) desenvolver estudo de validação.
B) realizar descrição do cargo.
C) realizar processo de recrutamento interno.
D) privilegiar o uso de entrevistas durante o processo.
E) realizar planejamento das necessidades de recursos humanos.
Psicologia - Avaliação de desempenho - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2020
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A) leniência ou indulgência.
B) preconceito.
C) tendência central.
D) efeito de halo ou auréola.
E) efeito de recentidade.
Psicologia - Avaliação de desempenho - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2020
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A) o aumento da motivação dos funcionários.
B) a redução dos conflitos.
C) a redução dos jogos de interesse.
D) o auxílio às chefias para diferenciar os desempenhos dos seus funcionários.
E) a redução dos vieses de avaliação.
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A) oferecer aos funcionários sessões de ioga, a fim de reduzir o estresse.
B) oferecer cursos de meditação para que os funcionários aprendam habilidades de controle frente às demandas do trabalho.
C) desenvolver um programa de coaching em saúde e estilo de vida para que as pessoas aprendam a equilibrar os diferentes papéis sociais.
D) criar salas antiestresse em locais de maior incidência de afastamentos por problemas de saúde.
E) desenvolver um programa fundamentado em uma avaliação realizada pelos próprios trabalhadores a respeito da sua qualidade de vida no trabalho.
Psicologia - Treinamento e desenvolvimento - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2020
Uma psicóloga organizacional avaliou a efetividade da ação de um treinamento por meio de questionário respondido pelos supervisores três meses após o término do evento. O documento abordava o uso das competências adquiridas no treinamento pelos participantes.
Nesse caso, a psicóloga utilizou a avaliação de
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A) reação.
B) aprendizagem.
C) comportamento no cargo.
D) valor final.
E) mudança organizacional.
Psicologia - Psicologia Organizacional - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2020
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A) aumentar a coesão do grupo.
B) reduzir a complexidade das tarefas para que as equipes aumentem a autoeficácia.
C) oferecer suporte social e autonomia às equipes para que elas gerenciem seus próprios recursos e tomem decisões.
D) privilegiar um sistema de recompensas coletivas em detrimento de um sistema individual.
E) aumentar o nível de satisfação com o trabalho dos membros.
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A) coercitivo.
B) de recompensa.
C) legítimo.
D) de referência.
E) de especialista.
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A) teoria da hierarquia das necessidades
B) teoria X e teoria Y
C) teoria de dois fatores ou teoria da higiene-motivação
D) teoria da ação planejada
E) teoria do estabelecimento de metas ou da fixação de objetivos
Psicologia - Clima e Cultura Organizacional na Psicologia - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2020
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A) os valores e crenças compartilhadas pelos membros da organização.
B) a avaliação positiva ou negativa do trabalhador a respeito de seu trabalho.
C) o nível de qualidade de vida percebido pelos trabalhadores.
D) o quanto os indivíduos gostam da organização e querem permanecer nela.
E) as percepções compartilhadas pelos empregados em relação a políticas, práticas, e procedimentos formais da organização.
Uma pessoa com medo de avião e com muita dificuldade para falar e expressar suas opiniões em público buscou psicoterapia para tratar essas condições.
Considerando essa situação hipotética, assinale a opção correta, a respeito de técnicas psicoterápicas.
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A) É adequado o uso da dessensibilização sistemática para o tratamento das duas queixas apresentadas.
B) A técnica de relaxamento é inadequada para treinar a expressão de opiniões, porque, estando relaxada, a pessoa não vivencia adequadamente as variáveis causadoras de ansiedade nas interações sociais.
C) A psicoeducação é apropriada para tratar o medo de avião, desde que não sejam mencionadas as condições técnicas de segurança e manutenção das aeronaves.
D) O treinamento assertivo é indispensável no tratamento da fobia de avião.
E) A inoculação do estresse é uma técnica adequada às duas situações, porque trata os eventos temidos sem que ocorra nenhuma resposta fisiológica de estresse durante a terapia.
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