Questões de Química da Fundação Carlos Chagas (FCC)

É correto afirmar que

• A.

  o ácido sulfúrico é o agente redutor.

• B.

  o permanganato de potássio age como oxidante na reação.

• C.

  o sulfato de ferro (II) é o agente oxidante.

• D.

  o número de oxidação do manganês no permanganato de potássio é +5.

• E.

  o número de oxidação do enxofre diminui na reação.

Certo “bafômetro” funciona por um princípio que pode ser representado pela equação:

O dicromato de potássio em meio de ácido sulfúrico é usado para testar o nível de etanol no hálito dos motoristas. De acordo com a reação, está correto afirmar que

• A.

  o etanol é detectado porque ocorre sua oxidação a aldeído.

• B.

  o produto orgânico formado nessa reação é uma cetona.

• C.

  o K₂Cr₂O₇ age como agente redutor na reação.

• D.

  o número de oxidação do cromo varia de 5+ para 3+.

• E.

  a mudança de cor da solução de verde para alaranjado identifica o teor alcoólico.

Uma característica comum aos compostos iônicos é que

• A.

  formam soluções ácidas quando dissolvidos em água.

• B.

  são solúveis em compostos orgânicos.

• C.

  têm dureza baixa e alta plasticidade.

• D.

  conduzem corrente elétrica quando fundidos.

• E.

  possuem baixos pontos de fusão e ebulição.

Sabendo-se que o óxido de alumínio (A_l2O₃) é obtido a partir da reação do alumínio com o gás oxigênio (O₂), a quantidade de alumínio, em mol, necessária para se obter 51,0 g do óxido é

• A.

  0,25.

• B.

  0,5.

• C.

  1,0.

• D.

  2,0.

• E.

  2,5.

A separação de latas de aço dos demais constituintes do lixo é feita, nas usinas de tratamento, com o uso de

• A.

  ácidos minerais.

• B.

  eletroímãs.

• C.

  destiladores.

• D.

  coagulantes.

• E.

  decantadores.

Foram muitos os casos de asfixia em pessoas que misturaram água sanitária, amoníaco e sabão em pó para a limpeza de cozinhas e banheiros. Essa asfixia decorre da

• A.

  dissolução do sabão em pó na água.

• B.

  evaporação dos ingredientes dos produtos utilizados.

• C.

  produção de gases tóxicos por transformação química.

• D.

  reação das substâncias presentes nos produtos com o nitrogênio do ar.

• E.

  formação de uma solução aquosa salina tóxica.

A transformação química que ocorre quando se adiciona a um tubo de ensaio solução aquosa de sulfato de cobre (II) e um chumaço de esponja de aço (ferro) é evidenciada pela

• A.

  efervescência e formação de um líquido vermelho.

• B.

  formação de um sólido gelatinoso e liberação de energia térmica.

• C.

  diminuição de temperatura e desaparecimento de um sólido.

• D.

  formação de um sólido avermelhado e descoramento da solução.

• E.

  luminescência e formação de um líquido colorido.

A integração de novas mídias como televisão e Internet não é mais novidade estranha à sala de aula. De forma pioneira, o projeto Escola do Futuro − ECAUSP − participou desse processo de inovação tecnólogica na Educação. Várias escolas participaram desse processo e, por meio da telemática, conseguiam:

I. troca de informações.

II. discussão dos resultados dos experimentos.

III. treinamento em informática.

IV. troca de livros didáticos.

V. estímulo dos estudantes.

É esperado como resultado da inovação tecnológica o descrito em

• A.

  I e II, somente.

• B.

  III e IV, somente.

• C.

  I, II e III, somente.

• D.

  I, II, III e V, somente.

• E.

  I, II, III, IV e V.

Os compostos a seguir representam vitaminas úteis aos seres humanos.

As vitaminas lipossolúveis são

• A.

  A , B1 e C.

• B.

  A, C e E.

• C.

  A, D e E.

• D.

  B1, C e D.

• E.

  B1, C e E.

Os dados a seguir referem-se à entalpia de combustão de alguns materiais.

Gasolina (média) −5 400 kJ/mol

Etanol −1 368 kJ/mol GLP (média) −2 600 kJ/mol

Metano −890 kJ/mol Carvão −393 kJ/mol

Dos combustíveis apresentados, aquele que pode ser obtido de fonte renovável e com melhor eficiência energética por mol é

• A.

  o carvão.

• B.

  o etanol.

• C.

  o gás de cozinha.

• D.

  a gasolina.

• E.

  o metano.