Questões sobre Treinamento e Desenvolvimento

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

Com relação às fases do Desenvolvimento de Pessoal, assinale a alternativa que contém a seqüência correta:

• A.

  1º Elabora a programação; 2º Executa o treinamento; 3º Avalia; 4º Faz uma Análise Crítica dos Coordenadores

• B.

  1º Executa o treinamento; 2º Avalia; 3º Faz o levantamento de necessidades.

• C.

  1º Elabora a programação; 2º Executa o treinamento; 3º Avalia; 4º Faz o levantamento de necessidades.

• D.

  1º Faz o levantamento de necessidades; 2º Elabora a programação; 3º Executa o treinamento; 4º Avalia

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

Numere a 1ª coluna de acordo com a 2ª, considerando a Avaliação de Desempenho e o Desenvolvimento de Pessoal e os seus objetivos

A seqüência correta, de cima para baixo, é:

• A.

  1, 2, 2 e 1.

• B.

  1, 1, 1 e 2.

• C.

  2, 1, 1 e 2.

• D.

  2, 2, 1 e 2.

Para o desempenho de suas funções como administrador de uma grande empresa, José acreditava que era importante apenas desenvolver o seu bom senso e suas habilidades interpessoais e de comunicação. Você sabe que, para que tenhamos um ambiente de trabalho de alto desempenho, isto não é suficiente. É preciso, além disso, desenvolver as seguintes habilidades:

• A.

  Cognitivas, afetivas e de decisão.

• B.

  Emocionais, profissionais e de reflexão.

• C.

  Técnicas, conceituais e de decisão.

• D.

  Cognitivas, profissionais e de decisão.

• E.

  Emocionais, tecnológicas e de criação.

Após um Programa de Treinamento e Desenvolvimento realizado na companhia de Melhoramentos Urbanos, houve a conscientização dos gestores para a importância da interdependência das partes que compõem o todo. Isto tornou os gerentes mais preocupados em investir em funcionários multitarefas, no desenvolvimento humano e no conhecimento de todas as áreas da organização, pois o corpo de gestores passou a ter uma visão:

• A.

  Sistêmica.

• B.

  Funcional.

• C.

  Comportamental.

• D.

  Especializada.

• E.

  Contingencial.

O treinamento tem como objetivo a preparação das pessoas para a execução imediata de diversas tarefas peculiares à organização. Somente um diagnóstico preciso das necessidades da organização pode indicar qual tipo de treinamento é o mais adequado. No caso de uma organização que precisa desenvolver de forma integrada a competência técnica, administrativa e comportamental de seus funcionários, o tipo de treinamento recomendável é

• A.

  o comportamental.

• B.

  o técnico-operacional.

• C.

  o organizacional.

• D.

  o gerencial.

• E.

  de integração.

O processo de movimentação de pessoas é o processo que trata o movimento físico da pessoa na empresa ou no mercado de trabalho. Dessa forma, a captação de pessoas adequadas às necessidades da organização exige a concretização de alguns aspectos. Com base nessas informações, é INCORRETO afirmar que esses aspectos devem considerar

• A.

  o perfil comportamental esperado da pessoa.

• B.

  as entregas desejadas pela pessoa, para atender as necessidades da organização tanto atuais quanto futuras.

• C.

  as condições de desenvolvimento pessoal.

• D.

  as condições contratuais, definindo vínculos empregatícios a serem estabelecidos.

Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, associando cada atividade de treinamento, desenvolvimento e educação à sua respectiva caracterização.

Assinale a alternativa que apresenta a seqüência de números CORRETA.

• A.

  (5) (1) (2) (4) (3)

• B.

  (2) (3) (4) (5) (1)

• C.

  (3) (4) (5) (1) (2)

• D.

  (5) (2) (3) (1) (4)

Visando atender as necessidades crescentes de implementar uma ação competente em termos de treinamento e desenvolvimento, os gestores de pessoas têm utilizado novas tecnologias que estão surgindo no mundo dos negócios. Considerando essa informação, todas as alternativas abaixo representam novas tecnologias de treinamento e desenvolvimento, EXCETO

• A.

  oficina

• B.

  coaching

• C.

  mentoring

• D.

  field trips

Julgue os itens a seguir, considerando a avaliação da aprendizagem em suas diferentes dimensões.

A avaliação centrada nos produtos obtidos ao final de um processo ou período é denominada diagnóstica.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens a seguir, considerando a avaliação da aprendizagem em suas diferentes dimensões.

Em uma perspectiva emancipadora, a avaliação deve propiciar novas oportunidades de aprendizagem, deixando de ser um fim em si mesma.

• C. Certo
• E. Errado