Questões sobre Treinamento e Desenvolvimento

A partir dos conceito de aprendizagem organizacional, julgue os itens que se seguem.

A resolução sistemática de problemas é uma das vias possíveis de aprendizagem nas organizações.

• C. Certo
• E. Errado

A partir dos conceito de aprendizagem organizacional, julgue os itens que se seguem.

A aprendizagem generativa nas organizações está ligada à possibilidade de adaptação ao ambiente.

• C. Certo
• E. Errado

A partir dos conceito de aprendizagem organizacional, julgue os itens que se seguem.

O conhecimento explícito, um dos elementos da competência, caracteriza-se como a arte de saber fazer.

• C. Certo
• E. Errado

A partir dos conceito de aprendizagem organizacional, julgue os itens que se seguem.

A busca de imagens do futuro que propiciem o engajamento dos membros da organização constitui a disciplina denominada objetivo comum.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação à conceituação e às funções da universidade corporativa (UC), julgue os itens subseqüentes.

O currículo de uma UC deve estar diretamente alinhado com os objetivos e metas da instituição que a mantém.

• C. Certo
• E. Errado

O treinamento atualmente é considerado uma maneira de buscar o desenvolvimento das competências das pessoas, tornando-as mais produtivas, criativas e inovadoras, tornando-as mais valiosas para a organização e aumentando a sua contribuição para os objetivos organizacionais. Uma das mudanças comportamentais pretendidas pelo treinamento envolve a necessidade de ajudar as pessoas a pensar em termos mais amplos e globais, o que denominamos:

• A.

  transmissão de informações.

• B.

  desenvolvimento de habilidades.

• C.

  desenvolvimento de atitudes.

• D.

  desenvolvimento de conceitos.

Com relação à conceituação e às funções da universidade corporativa (UC), julgue os itens subseqüentes.

As UCs não podem oferecer cursos que propiciem a obtenção de graus acadêmicos como mestrado e doutorado.

• C. Certo
• E. Errado

Na abordagem tradicional do processo de desenvolvimento de pessoas, treinar apenas quando surge alguma oportunidade ou necessidade aplica-se ao modelo

• A. impositivo.
• B. randômico.
• C. de atividade reativa.
• D. intencional.
• E. casual.

O treinamento é um processo cíclico e contínuo composto de quatro etapas. Uma das etapas abaixo NÃO faz parte desse conjunto. Assinale-a.

• A.

  Desenho.

• B.

  Diagnóstico.

• C.

  Implementação.

• D.

  Condicionamento.

Correlacione as duas colunas, segundo a metodologia de levantamento das neces-sidades de treinamento, e depois escolha a seqüência CORRETA de cima para bai-xo:

• A.

  I; II; III; IV.

• B.

  I; IV; II; III.

• C.

  II; III; IV; I.

• D.

  III; IV; I; II.