Questões de Artes

Na aula de Artes, um aluno perguntou o que era pontilhismo. O professor fez uma breve explanação e comentou que o movimento artístico que deu origem ao pontilhismo foi o

• A.

  Realismo.

• B.

  Expressionismo.

• C.

  Surrealismo.

• D.

  Impressionismo.

Segundo a arteterapeuta Márcia Victorio, “a música estimula o cérebro por meio do tálamo, que é sede de todas as emoções e sensações e de todos os sentimentos. É por meio dele que o centro cerebral é automaticamente invadido sem bloqueio algum, possibilitando o sentir e o criar.” A teoria psicológica que faz referência direta ao trecho acima é a:

• A.

  neurocientífica.

• B.

  gestáltica

• C.

  junguiana

• D.

  psicanalítica.

• E.

  reichiana

Os artistas renascentistas utilizavam efeitos de claro-escuro através da técnica do sfumatto, que dá o efeito de degradê estabelecido pela luz. Esse contraste entre claro e escuro também é conhecido como

• A.

  luz e sombra.

• B.

  hachura.

• C.

  hachura.

• D.

  cores complementares.

Em um setting arteterapêutico, algumas das experiências musicais possíveis na prática de trabalho são:

• A.

  recriação, respiração e composição.

• B.

  composição, improvisação e recriação.

• C.

  improvisação, percepção e respiração.

• D.

  percepção, composição e improvisação.

• E.

  recriação, respiração e percepção.

Sobre a pintura gótica e seu contexto, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) A pintura gótica desenvolveu-se nos séculos XIII, XIV e início do século XV, quando começou a ganhar aspectos que prenunciavam o Renascimento.

( ) O trabalho de Cimabue, um dos pintores da época, foi influenciado pelos ícones bizantinos, porém apresentava uma nítida preocupação com o realismo ao representar a figura humana.

( ) A principal característica da pintura de Giotto, um dos pintores mais conhecidos da época, foi a identificação da figura dos santos com a de pessoas de aparência bastante comum.

• A.

  V/ F/ F

• B.

  V/ V/ V

• C.

  F/ F/ V

• D.

  F/ V/ F

Um mesmo comprimento de onda eletromagnética pode ser percebido de maneira diferente por pessoas diversas, revelando a cor como um fenômeno fisiológico. Diante do exposto, pode-se afirmar que a cor é um fenômeno de caráter:

• A.

  superficial e analógico.

• B.

  digital e pictórico.

• C.

  artificial e seletivo.

• D.

  subjetivo e individual.

• E. ingênuo e inerente.

“Esta tela mostra uma composição muito interessante, que transmite ao observador a sensação de profundidade da sala onde se passa a cena e revela um jogo de luz e sombra. Além disso, as pessoas retratadas estão dispostas de modo atraente: em primeiro plano, sob luz mais intensa está um grupo feminino – a princesa e suas acompanhantes; à esquerda e um pouco afastado, está o próprio pintor que olha atentamente o casal real – o rei Felipe IV e sua esposa –, que aparece refletido no espelho ao fundo do ateliê. É como se o rei e a rainha estivessem de costas para quem olha a pintura e de frente para o pintor, que os observa atentamente, e para as demais pessoas retratadas, que parecem se preparar para uma saudação.”

De acordo com a descrição acima, pode-se afirmar que se trata da obra

• A.

  As meninas, de Diego Velázquez.

• B.

  Espólio, de El Greco.

• C.

  Retábulo de Gand, de Jan van Eyck.

• D.

  O Jardim do Amor, Rubens.

Segundo Fayga Ostrower (1987) “Se fossemos perguntar de quantos vocábulos se constitui a linguagem visual, de quantos elementos expressivos, a resposta seria: de cinco”. Os cinco elementos visuais, segundo a autora, são:

• A.

  ponto, linha, forma, luz e cor.

• B.

  linha, superfície, volume, luz e cor.

• C.

  linha, forma, cor, volume e textura.

• D.

  forma, direção, tom, cor e dimensão

• E. forma, movimento, dimensão, textura e escala.

Sobre as Academias de Arte, assinale a alternativa correta.

• A.

  Foram criadas em diversos países da América colonizada por ingleses e espanhóis.

• B.

  Propunham-se a incentivar a vida artística e cultural dos novos países, tentando se desvencilhar das ideias produzidas na Europa.

• C.

  Os professores e diretores das academias eram europeus e nelas faziam prevalecer tendências e regras da criação artística próprias de seus países de origem, o que gerava descontentamento entre os alunos.

• D.

  A mais antiga das academias da América foi a Academia Real de San Carlos, aberta na Cidade do México.

O azul é a cor primária ausente na composição do laranja, portanto, o azul e o laranja são cores:

• A.

  secundárias.

• B.

  análogas.

• C.

  suplementares.

• D.

  complementares.

• E.

  terciárias.