Questões de Artes do ano 2012

A autoavaliação do aluno promove a

• A.

  elevação da autoestima do aluno a partir de seu valor individual.

• B.

  garantia de que o aluno aprenda de forma autônoma.

• C.

  verificação se tanto o trabalho do professor é de qualidade.

• D.

  promoção da valorização da criatividade nos processos de avaliação pessoal.

Os testes e questionários para aferição de conceitos e termos técnicos em artes são

• A.

  fundamentais, pois contribuem para a avaliação do domínio do vocabulário próprio e conceitual da Arte.

• B.

  elementares e devem ser complementados por atividades de expressão e criação.

• C.

  dispensáveis, pois a aprendizagem da arte tem um caráter subjetivo.

• D.

  considerados de menor importância em comparação aos testes sobre a produção artística do aluno.

É fundamental garantir no ensino da Arte momentos de criação artística por meio de poéticas pessoais e/ou coletivas, pois

• A.

  a escola precisa promover o acesso às artes plásticas e cênicas, bem como à dança e à música.

• B.

  o aluno poderá lançar mão de sua criatividade e subjetividade para a produção de trabalhos conceituais.

• C.

  o indivíduo precisa se expressar dentro da coletividade para combater a opressão e a exclusão.

• D.

  o processo criador pessoal é desenvolvido ao mesmo tempo que há troca desse repertório entre os alunos.

Julgue os itens seguintes, considerando as ideias suscitadas pelo texto e a trajetória política do ensino da arte no Brasil.

A reforma educacional de 1971 inseriu no currículo educacional a ideia de arte como prática polivalente (artes plásticas, música e artes cênicas).

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens seguintes, considerando as ideias suscitadas pelo texto e a trajetória política do ensino da arte no Brasil.

As primeiras influências educacionais no Brasil ocorreram no período colonial, decorrentes da atuação dos jesuítas, que introduziram a dicotomia entre as artes liberais e a dos ofícios manuais.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens seguintes, considerando as ideias suscitadas pelo texto e a trajetória política do ensino da arte no Brasil.

A institucionalização do ensino da arte no Brasil ocorreu com a divisão do território brasileiro em capitanias hereditárias.

• C. Certo
• E. Errado

A partir do conceito de arte desenvolvido por Gombrich, julgue os itens de 97 a 100, relativos à arte na educação brasileira.

O conceito de arte como expressão da humanidade estimula a construção de habilidades cognitivas e favorece o desenvolvimento de propostas significativas e interdisciplinares.

• C. Certo
• E. Errado

A partir do conceito de arte desenvolvido por Gombrich, julgue os itens de 97 a 100, relativos à arte na educação brasileira.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais para a Educação Básica introduzem o conceito de arte como linguagem ao incorporar a proposta triangular e seus eixos articuladores no processo de ensino e aprendizagem.

• C. Certo
• E. Errado

A partir do conceito de arte desenvolvido por Gombrich, julgue os itens de 97 a 100, relativos à arte na educação brasileira.

Nos Parâmetros Curriculares Nacionais para a Educação Básica, a flexibilidade da estrutura curricular estabelece concepções e técnicas para o ensino da arte com uma prática descontextualizada da aprendizagem.

• C. Certo
• E. Errado

A partir do conceito de arte desenvolvido por Gombrich, julgue os itens de 97 a 100, relativos à arte na educação brasileira.

O conceito de arte como linguagem pressupõe estratégia pedagógica que contemple a transdisciplinaridade e o aspecto transmetodológico.

• C. Certo
• E. Errado