Questões de Ciência da Computação do ano 2011

A respeito de programação orientada a objetos, julgue os itens de 86 a 88.

Para que a interface pública de uma classe seja considerada coesa, é necessário que todos os recursos dessa interface estejam relacionados ao conceito que a classe representa.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação às técnicas de programação orientada a objetos, julgue os itens a seguir.

Os especificadores de acesso são atributos específicos dos membros de uma classe e definem como esses membros podem ser acessados. Esse controle de acesso refere-se somente à visibilidade dos membros de uma classe por objetos de outras classes que não sejam suas herdeiras.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação às técnicas de programação orientada a objetos, julgue os itens a seguir.

Um objeto possui dados internos e métodos que definem, respectivamente, seu estado atual e seu comportamento. Um objeto pode se comunicar com outros objetos passando mensagens.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação às técnicas de programação orientada a objetos, julgue os itens a seguir.

Uma classe abstrata não pode ser diretamente instanciada. Somente as subclasses derivadas por herança múltipla de classes abstratas, chamadas de classes concretas, podem ser instanciadas.

• C. Certo
• E. Errado

Considere:

I. A classe Veículo possui as subclasses Carro e Trem.

II. Os objetos das subclasses Carro e Trem herdam a operação acelerar.

III. A aceleração do Carro é no pedal e, do Trem, é na manivela. I, II e III mostram um conceito OO aplicável à implementação da aceleração, que é

• A.

  encapsulamento.

• B.

  derivação.

• C.

  polimorfismo.

• D.

  herança múltipla.

• E.

  estereotipagem.

Analise as seguintes definições:

I. Objeto que existe depois que o processo ou o thread que o criou deixa de existir.

II. Mecanismo pelo qual elementos mais específicos incorporam a estrutura e o comportamento de elementos mais gerais.

III. Lista de valores nomeados, utilizada como faixa de um determinado tipo de atributo. Correspondem, respectivamente, às definições I, II e III:

• A.

  objeto transiente, método e cardinalidade.

• B.

  objeto ativo, polimorfismo e multiplicidade.

• C.

  objeto transiente, polimorfismo e multiplicidade.

• D.

  objeto persistente, herança e enumeração.

• E.

  objeto ativo, mensagem e enumeração.

São organizadas em uma hierarquia, com as classes de objetos mais genéricas no topo, as quais legam seus atributos às classes mais especializadas. Trata-se

• A.

  da hierarquia de herança.

• B.

  do modelo relacional.

• C.

  da gestão hierárquica.

• D.

  do modelo sequencial.

• E.

  da especificação funcional.

Em relação aos conceitos fundamentais da orientação a objetos, o mecanismo pelo qual um objeto utiliza os recursos de outro, podendo ele assumir os tipos “usa um” ou “parte de”, denomina-se

• A.

  Encapsulamento.

• B.

  Herança.

• C.

  Método.

• D.

  Polimorfismo.

• E.

  Associação.

Em desenvolvimento de sistemas, focalizar nos aspectos essenciais inerentes a uma entidade e ignorar propriedades significa concentrar-se no que um objeto é e faz antes de se decidir como ele será implementado. Na orientação a objetos, este é um conceito típico

• A.

  da abstração.

• B.

  do encapsulamento.

• C.

  do compartilhamento.

• D.

  da herança.

• E.

  da reusabilidade.

Sobre os conceitos de orientação a objetos, considere:

I. Classe encapsula dados para descrever o conteúdo de alguma entidade do mundo real.

II. Objetos são instâncias de uma classe que herdam os atributos e as operações da classe.

III. Superclasse é uma especialização de um conjunto de classes relacionadas a ela.

IV. Operações, métodos ou serviços fornecem representações dos comportamentos de uma classe.

Está completo e correto o que consta em

• A.

  I, II, III e IV.

• B.

  I, II e IV, apenas.

• C.

  II, III e IV, apenas.

• D.

  I e II, apenas.

• E.

  II e IV, apenas.