Questões de Conhecimentos Técnicos de um determinado Cargo/Área da Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

A atividade que a Orientação Educacional utiliza, na tentativa de solucionar questões específicas de um determinado grupo de alunos, é a de:

• A.

  enviar os boletins com informações sobre os alunos no final do ano letivo;

• B.

  atender pequenos grupos para conscientizar os pais sobre a problemática dos filhos;

• C.

  reunir os pais da turma sem a necessidade de comentar as dificuldades dos alunos;

• D.

  esperar que os pais procurem a Orientadora para falar sobre os filhos, na entrada ou na saída do turno;

• E.

  considerar desnecessário enviar qualquer tipo de comunicação sobre os alunos, esperando ser procurado pelos responsáveis.

O esquema abaixo é um sistema realimentado em malha fechada onde Vi é a tensão de entrada, S é um somador de duas entradas, Av é o ganho do amplificador, cuja tensão de saída é Vo. Vr é a tensão de saída da malha de realimentação. Todas as tensões são referidas a terra, que não está representada.

Nesse sistema o ganho de tensão com realimentação Avr = Vo/Vi será igual a:

• A. Avr = (1- Â. Av)/ Â;
• B. Avr = (1- Â. Av)/Av;
• C. Avr = (1- Â)/Av;
• D. Avr = ( 1+ Av)/ Â;
• E. Avr = Av/ (1- Â. Av).

O Orientador Educacional deve reger sua conduta por um código de ética que tem suas raízes na Declaração Universal do Direito do Homem.

Entre os compromissos éticos da Orientação Educacional podemos destacar:

• A.

  revelar, a terceiros, dados sigilosos sobre o orientando;

• B.

  omitir-se diante de um fato de seu conhecimento;

• C.

  guardar sigilo sobre fatos que tenha conhecimento em decorrência de sua atividade;

• D.

  comentar, com os demais professores, dados revelados em confidência pela família do aluno.

• E.

  tecer comentários desairosos sobre um outro orientador entre profissionais de orientação.

O desenho abaixo é parte de um circuito impresso, visto pelo lado do cobre, com um integrado IC digital, onde as entradas A e B são níveis lógicos e C e D são níveis lógicos de saída.

Consultando um manual, um técnico identificou os pinos do integrado.

Concluiu que, sendo entradas os pontos A e B, o circuito é um:

• A. Ou;
• B. Flip-Flop;
• C. Ou-exclusivo;
• D. Não-ou;
• E. Não-e.

Entre os recursos utilizados na entrevista, que podem ser utilizados pelo Orientador Educacional para a coleta de dados sobre um aluno, podemos listar:

I - fichas autobiográficas;
II - mapeamento da escola;
III - questionários;
IV - certidão de casamento dos pais;
V - formulários.

Assinale a alternativa que indica apenas os recursos corretos:

• A.

  I, II e III;

• B.

  I, IV e V;

• C.

  II, IV e V;

• D.

  I, III e V;

• E.

  II, III e IV.

O quadro abaixo é conhecido por diagrama de Karnaught, e é usado para simplificação de funções lógicas. A função lógica F tem quatro variáveis, A, B, C e D e os complementos são A', B', C' e D'.

A função pode ser simplificada para:

• A. F = AB
• B. F = ABC
• C. F = B+D
• D. F = B'D'C'
• E. F = ABD

Sobre o papel do Orientador Educacional na perspectiva de uma nova escola não é correto afirmar:

• A.

  ser elemento de integração e mediação;

• B.

  ser parceiro na construção da cidadania;

• C.

  ser centralizador de todo o processo educativo da escola;

• D.

  ser orientador na discussão sobre a opção profissional do aluno;

• E.

  ser orientador na construção das subjetividades.

O diagrama abaixo é de um Conversor A/D industrial devidamente polarizado, que pode converter, em níveis digitais, níveis analógicos de Zero a +255 Volts. A entrada analógica é o ponto E e as saídas são D0, D1, D2, D3 e D4.

Se na entrada E for aplicada uma tensão de +13,0 Volts, teremos as saídas digitais na seqüência D4, D3, D2, D1 e D0 como:

• A. 10101;
• B. 11011;
• C. 01110;
• D. 11001;
• E. 01101.

Entre as dimensões que estruturam a função do Orientador Educacional, na modernidade, destacam-se:

 I – política
II – técnica;
III – fiscalizadora;
IV - humana

Assinale a afirmativa que apresenta apenas as dimensões corretas:

• A.

  I e III;

• B.

  II, III e IV;

• C.

  I, III e IV;

• D.

  I, II e IV;

• E.

  II e IV.

Analise o circuito amplificador abaixo, em que o operacional é ideal e está devidamente polarizado (a polarização não está representada).

Sendo Ve o ponto de entrada de sinais e V0 a saída, o ganho de tensão Av =V0/Ve será igual a:

• A. Av= R2/R1;
• B. Av=(R2+R1)/R1;
• C. Av= (R2+R1)/R2;
• D. Av= (R2+R1)/R2;
• E. Av= R1/R2.