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Com referência a habilidade corporal, jogo e concepções de esporte, julgue os itens que se seguem.
Uma habilidade corporal envolve, simultaneamente, domínio de conhecimento, hábitos mentais e habilidades técnicas.
Com referência a habilidade corporal, jogo e concepções de esporte, julgue os itens que se seguem.
O jogo é considerado um fator de desenvolvimento da criança porque mantém um vínculo direto com situações reais do mundo adulto.
Com referência a habilidade corporal, jogo e concepções de esporte, julgue os itens que se seguem.
O chamado esporte da escola é aquele que permite a alteração das regras, de modo a adaptá-lo à realidade social e cultural da comunidade que o pratica.
Com referência a habilidade corporal, jogo e concepções de esporte, julgue os itens que se seguem.
O esporte formal apóia três tendências: a tendência da seleção; a tendência para a especialização e a tendência para a instrumentalização, compreendendo esta última como um aumento de rendimento para as funções do corpo.
Com referência a habilidade corporal, jogo e concepções de esporte, julgue os itens que se seguem.
Uma concepção pedagógica do esporte em uma aula de educação física deve dar aos alunos a possibilidade de entenderem o esporte e mudá-lo de acordo com seus interesses, suas necessidades e seu próprio meio de vida.
Em relação à aula de educação física, julgue os itens subseqüentes.
As aulas de educação física são abertas quando os alunos têm oportunidades de participar do planejamento e da construção da aula.
Em relação à aula de educação física, julgue os itens subseqüentes.
Uma aula de educação física deve sempre apresentar preocupação com o desempenho motor, pois este é o instrumento principal dessa disciplina.
Ao longo da história da Educação Física várias concepções ganharam destaque e com cada uma delas os seus respectivos sistemas e métodos próprios. Face ao exposto pergunta-se, qual o método de educação física, cuja lição ou sessão propriamente dita, é composta por exercícios agrupados a cada uma das denominadas "sete grandes famílias", quais sejam: 1ª marchar; 2ª trepar; 3ª saltar; 4ª levantar e transportar; 5ª correr; 6ª lançar e 7ª atacar e defender ?
Método Natural Austríaco
Educação Física Desportiva Generalizada
Método Francês
Calistenia
Em relação à aula de educação física, julgue os itens subseqüentes.
Quando o professor, baseado em seus conhecimentos biomecânicos, orienta seus alunos quanto a um movimento ideal cuja execução pretende que seja alcançada por eles, tem-se uma situação correspondente ao conceito de movimento como meio.
Estabeleça a relação entre as colunas I e II, referentes aos posicionamentos sobre a Educação Física por estudiosos da área na antiguidade.
3, 4, 2, 5, 1
5, 3, 1, 2, 4
4, 1, 3, 5, 2
2, 5, 3, 1, 4
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