Questões de Educação Física da Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Tendo em vista que a estruturação da prática nas aulas de educação física é fundamental para a aprendizagem de habilidades motoras, julgue os itens subsequentes.

O rendimento de um aluno que está na fase inicial da aprendizagem tende a aumentar à medida que ele pratica aleatoriamente diferentes tarefas.

• C. Certo
• E. Errado

Um indivíduo, para ter um estilo de vida ativo e saudável, deve praticar atividade física

• A.

  em jejum, antes de tomar café da manhã, o que ajuda a emagrecer mais rapidamente.

• B.

  de baixa intensidade, de forma esporádica, o que contribui para emagrecer sem risco de lesões.

• C.

  de fortalecimento muscular, como flexões e abdominais, o que contribui pouco para o emagrecimento.

• D.

  na companhia de um amigo ou em esportes coletivos, o que ajuda na motivação para emagrecer.

Acerca da relação entre maturação e experiência no processo de desenvolvimento humano, julgue os itens a seguir.

Ao longo da vida, tanto a maturação quanto a experiência contribuem no processo em questão.

• C. Certo
• E. Errado

No treinamento esportivo, de acordo com o princípio da especificidade, a melhoria do rendimento em uma determinada modalidade esportiva

• A.

  não contribui para o rendimento em outra modalidade esportiva.

• B.

  contribui de maneira significativa para o rendimento em outra modalidade esportiva.

• C.

  contribui pouco para o desempenho em outra modalidade esportiva.

• D.

  contribui para o rendimento em outra modalidade esportiva, mas requer um período prévio de adaptação.

Acerca da relação entre maturação e experiência no processo de desenvolvimento humano, julgue os itens a seguir.

No período maturacional, a experiência não fornece qualquer contribuição ao referido processo.

• C. Certo
• E. Errado

Os modelos teóricos utilizados para explicar o desenvolvimento motor fornecem orientações gerais sobre as principais variáveis intervenientes nesse processo. Acerca desses modelos, assinale a opção correta.

• A.

  Após os 20 anos de idade, as oportunidades de aprendizagem tendem a diminuir progressivamente até cessar por completo próximo da terceira idade.

• B.

  Enquanto as experiências anteriores possuem um papel-chave no desenvolvimento motor, o estilo de vida da pessoa exerce pouca influência nesse processo.

• C.

  A influência da hereditariedade é significativamente maior para o desenvolvimento motor do que as contribuições advindas das experiências ambientais.

• D.

  O desenvolvimento motor é um processo multidimensional, que influencia e é influenciado por uma grande variedade de fatores cognitivos e afetivos.

Acerca da relação entre maturação e experiência no processo de desenvolvimento humano, julgue os itens a seguir.

Existe uma relação causal entre maturação e desenvolvimento.

• C. Certo
• E. Errado

O desenvolvimento moral está relacionado com o amadurecimento cognitivo. A evolução da capacidade de julgamento dá-se em 2 estágios: a moralidade de restrição, quando a criança pensa as questões morais de forma rígida, e a moralidade de cooperação, quando a criança passa a admitir vários pontos de vista. Assinale a opção que contém um comportamento típico do estágio da moralidade de restrição.

• A.

  As crianças colocam-se no lugar do outro.

• B.

  As crianças julgam os atos pelas conseqüências reais e não, pela motivação por trás deles.

• C.

  As crianças reconhecem que as regras são feitas pelas pessoas e podem ser modificadas.

• D.

  As crianças valorizam a punição leve, que compense a vítima e ajude o culpado a reconhecer o erro.

Acerca da relação entre maturação e experiência no processo de desenvolvimento humano, julgue os itens a seguir.

A contribuição da maturação, no citado processo, é maior nos primeiros anos de vida.

• C. Certo
• E. Errado

No processo ensino-aprendizagem, é essencial que o professor conheça as diferenças individuais existentes entre seus alunos. De acordo com as teorias do desenvolvimento motor, os jovens de 17 e 18 anos de idade de uma mesma turma devem apresentar

• A.

  o mesmo nível de amadurecimento psicológico e social.

• B.

  a mesma mudança da aptidão física em função da idade.

• C.

  a mesma habilidade de analisar, conceituar e resolver os problemas.

• D.

  a mesma reação diante da abordagem de ensino utilizada pelo professor.