Questões de História da Fundação Carlos Chagas (FCC)

Segundo o autor os historiadores elaboraram e debateram muitas teorias diferentes para explicar os acontecimentos das décadas de 1880 e 1890. Essas explicações são divididas em metropolitanas e periféricas. Quanto as interpretações metropolitanas o texto identifica uma crítica à explicação

• A.

  do imperialismo capitalista.

• B.

  da estratégia egitocêntrica.

• C.

  da tecnologia imperialista.

• D.

  do nacionalismo estatal.

• E.

  da crise periférica.

No século XIX, alguns fatores passaram a influenciar o modo como os europeus abordavam os países da África setentrional. Dentre eles, segundo J. M. Mackenzie, pode ser destacado o que está afirmado em

• A.

  os interesses coloniais dos países europeus de fazer com que os chefes locais atuassem como agentes no jogo imobiliário da expansão territorial.

• B.

  os países europeus passaram a alimentar a ambição de transformar sua área de influência no Mediterrâneo em esfera exclusivas de influência comercial e política.

• C.

  a conferência de Berlim de 1884 reconheceu a esfera de influência britânica na região e estabeleceu regras para a continuação da partilha do continente africano.

• D.

  a divulgação de relatórios otimistas sobre o potencial econômico dessa região provocou o entusiasmo dos países europeus para o expansionismo e conquista do território.

• E.

  a descoberta de minas de diamantes na Colônia do Cabo, provocando a ambição dos países europeus que passaram a disputar a conquista da região na década de 1870.

Considerando fatos relacionados à referida Revolta da Vacina, ocorrida na cidade do Rio de Janeiro, em 1904, pode-se afirmar que o autor da charge utilizou muita ironia para expressar seu ponto de vista de que

• A.

  o Estado representa sempre a força capaz de captar o ideal político das classes menos favorecidas.

• B.

  o Estado não pode levar em conta as atitudes provenientes do imaginário da população carente.

• C.

  a sociedade civil não tem consciência da importância do papel do Estado no tocante à saúde.

• D.

  o poder público conhece profundamente as possíveis reações das classes perigosas.

• E.

  o poder estatal adota determinadas medidas subestimando o imaginário da sociedade civil.

Identifique a afirmação que comprova a concepção histórica do autor sobre a conjuntura política em questão.

• A.

  Os grupos políticos de tendência liberal foram alijados do poder político porque excluíram os trabalhadores rurais e, sobretudo, os proletários do direito de participação política.

• B.

  As organizações proletárias brasileiras de tendência socialista consideraram um avanço político, para os trabalhadores, a grande ampliação dos direitos políticos apresentados na Carta Constitucional Republicana de 1891.

• C.

  Os partidos políticos de tendência liberal conseguiram uma ampla vitória nas eleições presidenciais com o apoio de todas as classes sociais devido à ampliação das bases do poder político.

• D.

  As organizações proletárias brasileiras, predominantemente de tendência anarquista, negavam legitimidade à ordem política, não admitindo, portanto, a idéia de cidadania, a não ser no sentido amplo de fraternidade universal.

• E.

  Os operários brasileiros contribuíram para a consolidação do regime republicano haja vista a sua intensa participação na derrubada da Monarquia, o que lhes garantiu conquistas e novos direitos.

O texto permite afirmar que para se compreender o mundo da segunda metade do século XX é necessário entender

• A.

  o fenômeno político do nazi-fascismo.

• B.

  os resultados do Tratado de Versalhes.

• C.

  o impacto da Grande Depressão de 1929.

• D.

  os efeitos da intervenção econômica de 1940.

• E.

  o processo de desintegração do socialismo.

Uma obra de arte contém elementos significativos no mundo da cultura e pode transformar-se em expressão de fenômenos sociais e políticos. Muitos artistas revelam seu ponto de vista ou de grupos sociais por meio da arte. Considerando as especificidades do contexto histórico na qual a obra foi produzida, depreende-se o engajamento do autor com

• A.

  as forças militares dos Estados Unidos da América visando conter o avanço das idéias comunistas que ameaçava a República mexicana.

• B.

  as organizações neo-liberais, que pretendiam promover, mesmo por meio da luta armada, a abertura da economia mexicana.

• C.

  o Partido Liberal Mexicano, que pretendia realizar uma reforma agrária no país com o apoio financeiro dos grandes industriais.

• D.

  os movimentos revolucionários europeus, uma vez que as organizações sociais e políticas no México eram sempre de direita.

• E.

  o nacionalismo revolucionário mexicano, que mesclava heranças culturais indígenas e influências dos ideais comunistas.

Os impressionantes problemas sociais e econômicos do capitalismo na Era da Catástrofe aparentemente sumiram. A economia do mundo ocidental entrou em sua Era de Ouro. A democracia política ocidental, apoiada por uma extraordinária melhora na vida material, ficou estável. Para Hobsbawm, estas soluções, pelo menos por décadas, resultaram da

• A.

  Primeira Guerra Mundial.

• B.

  Segunda Guerra Mundial.

• C.

  Período Entre Guerras.

• D.

  Chamada Guerra Fria.

• E.

  Revolução Russa.

Considere os itens abaixo sobre a Guerra Civil Espanhola, 1936-1939.

I. As disputas da década de 1930, travadas dentro dos Estados ou entre eles eram transnacionais. Em nenhuma parte foi isso mais evidente do que na Guerra Civil Espanhola, que se tornou a expressão exemplar desse confronto global.

II. O processo de radicalização política, com a formação e expansão de grupos anarquistas, socialistas e comunistas fortemente enraizados entre os trabalhadores da Europa Ocidental, foi iniciado na Guerra Civil Espanhola

III. A Guerra Civil Espanhola antecipou e moldou as forças que iriam, poucos anos depois da vitória de Franco, destruir o nazifascismo em alguns países da Europa.

IV. A Guerra Civil Espanhola antecipou a política da Segunda Guerra Mundial, aquela aliança única de frentes nacionais que ia de conservadores patriotas a revolucionários sociais, para a derrota do inimigo nacional e simultaneamente para a regeneração social.

V. A intervenção dos países aliados na Guerra Civil Espanhola impediu que os radicais de direita se consolidassem na Espanha na década de 1930 e fortaleceu o movimento fascista internacional.

Segundo Eric Hobsbawm, é correto o que se afirma APENAS em

• A.

  II, IV e V.

• B.

  II, III e V.

• C.

  I, IV e V.

• D.

  I, III e IV.

• E.

  I, II e III.

Eric Hobsbawm, em Era dos Extremos, afirma que surgiu, na década de 1970, uma "nova divisão internacional do trabalho", baseada fundamentalmente na

• A.

  permanência de grandes empresas, que adotam procedimentos automatizados na produção, exclusivamente nas regiões do velho mundo industrial.

• B.

  produção de matérias-primas nos países subdesenvolvidos, mantendo o monopólio da produção industrial nos países de economia emergente.

• C.

  deliberada mudança, por empresas do velho mundo industrial, de parte ou de toda a sua produção ou estoques para outras regiões do mundo.

• D.

  distribuição mais eqüitativa dos lucros, dos juros e dos salários nos chamados "países globalizados", em razão do processo de dolarização da economia mundial.

• E.

  maciça transferência de indústrias de ponta dos países subdesenvolvidos para os países desenvolvidos, em razão da baixa qualificação profissional naqueles países.

Considere as afirmações sobre a produção historiográfica brasileira, no período da Ditadura Militar no Brasil (1964-1985).

I. A produção historiográfica sobre a história da classe operária brasileira ficou restrita ao trabalho de pesquisa dos brasilianistas, uma vez que os historiadores brasileiros estavam impedidos, por força do Ato Institucional nº 5, de estudar e lecionar temas relacionados ao movimento operário.

II. A diminuição da repressão política e as espetaculares cenas de trabalhadores em Assembléias, sobretudo nas regiões do ABCD, no Estado de São Paulo, suscitaram inspiração acadêmica para o desenvolvimento de estudos e a difusão, até mesmo nas salas de aula de 1º e 2º graus, da história operária.

III. Os professores de história recusaram-se a tratar, em sala de aula, sobre a produção historiográfica sobre a classe operária, em razão da aprovação de legislação federal, que proibia qualquer referência aos movimentos operário, e devido à auto-censura dos editores de livros, que cumpriam, à risca, as determinações impostas pelos órgãos de repressão política.

IV. Os livros didáticos de história tinham circulação livre no país, porque os seus autores tratavam de forma objetiva e com imparcialidade os fatos históricos, já que produziam livros para alunos de 1° e 2º graus e porque os editores priorizavam o valor mercadológico do livro, impedindo qualquer viés ideológico que pudesse interferir no comércio desses livros.

É correto o que se afirma em

• A. I, II, III e IV.
• B. IV, apenas.
• C. III, apenas.
• D. II, apenas.
• E. I, apenas.