Questões de Língua Espanhola
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Língua Espanhola - Vocabulário - Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD) - 2006
Observa estas consideraciones acerca de la enseñanza de vocabulario:
- A.
Método Clásico
- B.
Método Directo
- C.
Método Gramática y Traducción
- D.
Método Audio-Lingual
- E.
Abordaje Comunicativo
Língua Espanhola - Vocabulário - Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD) - 2006
El sentimiento expresado por Gaturro al decir "Help!! ¡Ni acá zafo!", en el primer recuadro, sólo no revela
- A.
Enojo
- B.
Enfado
- C.
Molestia
- D.
Alabanza
- E.
Aburrimiento
Língua Espanhola - Vocabulário - Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD) - 2006
Analizando la estrategia usada por la profesora, se evidencia:
- A.
La traducción literal de los códigos.
- B.
Los procesos de formación de palabras
- C.
La capacidad de identificación de las estructuras de palabras.
- D.
La correlación entre los vocablos y sus contextos
- E.
La capacidad de memorizar cierta cantidad de términos.
Língua Espanhola - Vocabulário - Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD) - 2006
Analizando los aspectos fonológicos, léxicos y morfosintácticos de los cinco textos, sólo no es posible afirmar:
- A.
El término "sumamente" en "Como lingüista encuentro sumamente interesante el nacimiento de un idioma" (texto 3) equivale a "mucho"
- B.
La palabra "ésa" en "¡Ésa es su grandeza!"(texto 3) es un pronombre demostrativo.
- C.
"Pagaría lo que fuera por un aparato que realmente quisiera" (texto 1). La forma "quisiera" puede ser sustituida por "quisiese
- D.
En "A la Real Academia Española debería bastarle con recordar que aún tiene ese lema " (texto 3), se tiene un pronombre personal redundante con función de complemento indirecto, "le".
- E.
La posición de sílaba tónica en "jóvenes" y "héroes" (texto 4) es la misma
Con relación a las ideas del texto, juzgue los siguientes ítems.
A partir de la década de los 90 empieza una ínter ligación entre las redes de telecomunicación.
- C. Certo
- E. Errado
Con relación a las ideas del texto, juzgue los siguientes ítems.
Hasta 1967 era poca la centralización gubernamental que existía de las compañías en las telecomunicaciones.
- C. Certo
- E. Errado
Con relación a las ideas del texto, juzgue los siguientes ítems.
CONTEL y ANATEL tenían las mismas funciones.
- C. Certo
- E. Errado
Con relación a las ideas del texto, juzgue los siguientes ítems.
El fondo nacional fue de poca ayuda para la compra de otras compañías.
- C. Certo
- E. Errado
En cuanto a su empleo en el texto, es correcto afirmar que
el presente de creó (l.6) es criar.
- C. Certo
- E. Errado
En cuanto a su empleo en el texto, es correcto afirmar que
el vocablo primer (l.7) se puede intercambiar por primero sin alterar su significado.
- C. Certo
- E. Errado
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