Questões sobre Interpretação de Texto
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Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2007
Texto para las cuestiones de 26 a 30
- A.
A la gramática es considerada como un fenómeno universal.
- B.
la gramática de los hablantes no nativos no tiene parámetros.
- C.
procesos conscientes difícilmente acceden a la gramática.
- D.
la psicolingüística y la lingüística aplicada tienen los mismos intereses.
Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2007
Texto para las cuestiones de 31 a 40
Según las ideas expuestas en el texto, señale la opción correcta.
- A.
La mayoría de los teóricos abogan por un aprendizaje no académico.
- B.
Según algunos teóricos la observación no ayuda a comprender el proceso de adquisición.
- C.
La mayoría de los teóricos cree que técnicas de estudio influencian directamente la adquisición.
- D.
La manipulación consciente es un instrumento central para la enseñanza de la lengua.
Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2007
Texto para las cuestiones de 31 a 40
Según las ideas expuestas en el texto,
- A.
A nadie cree que aprender reglas gramaticales contribuya a poder usar la lengua.
- B.
según algunos autores, la participación activa en la interacción comunicativa es suficiente para el desarrollo de la lengua.
- C.
la mayoría de los profesores parte de una teoría concreta para organizar sus prácticas de enseñanza.
- D.
los alumnos pueden aprender cosas diferentes de las que enseñan los profesores.
Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2007
Texto para las cuestiones de 31 a 40
De acuerdo con las ideas expuestas en el texto,
- A.
A ha aumentado el número de teóricos que cree que mediante ejercicios repetitivos se puede desarrollar la competencia comunicativa.
- B.
según la mayor parte de los profesores, el ambiente de la sala de aula es especialmente favorable para el aprendizaje.
- C.
la mayoría de los profesores excluye el aprendizaje consciente de sus prácticas pedagógicas en la sala de aula de lengua.
- D.
la comunicación de nivel superior es considerada, por muchos teóricos, como un fenómeno subconsciente.
Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2007
Texto para las cuestiones de 41 a 46 
En relación a las ideas expuestas en el texto, es correcto afirmar que
- A.
las gramáticas pedagógicas de carácter comunicativo no dan mucha atención a ningún aspecto de la morfología léxica.
- B.
la dependencia y la regularidad siguen siendo factores descriptivos centrales en las gramáticas pedagógicas actuales.
- C.
las gramáticas pedagógicas de carácter comunicativo usan listas para presentar declinaciones irregulares.
- D.
las gramáticas pedagógicas de carácter comunicativo son un pésimo modelo para el tratamiento de formas regulares.
Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2007
Texto para las cuestiones de 41 a 46 
De las ideas expuestas en el texto, es correcto inferir que
- A.
aproximaciones metodológicas anteriores se valían de criterios historicistas para clasificar las palabras.
- B.
la adquisición de palabras derivadas y compuestas se basa prioritariamente en principios morfológicos profundos.
- C.
las orientaciones pedagógicas actuales abogan por una enseñanza descontextualizada del léxico complejo.
- D.
la enseñanza comunicativa niega que exista una gramática interna de las palabras compuestas y derivadas.
Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2007
Texto para las cuestiones de 47 a 50.
En relación a las ideas expuestas en el texto, es correcto afirmar que
- A.
la habilidad meta incluye el conocimiento de la frecuencia de uso de las palabras.
- B.
Richards escribió un libro dedicado exclusivamente a la enseñanza del léxico.
- C.
conocer una palabra no incluye su posible uso en unidades fraseológicas.
- D.
aspectos pragmáticos no están incluidos en la habilidad meta relativa al léxico.
Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2007
Texto para las cuestiones de 47 a 50.
En relación a las ideas expuestas en el texto, es correcto inferir que
- A.
el uso de una palabra equivale a su funcionamiento.
- B.
el comunicativismo precedió al formalismo.
- C.
el comunicativismo no trata por igual todos los aspectos de la habilidad meta.
- D.
Widdowson fue el precursor del comunicativismo.
Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2006
Con relación al texto arriba, juzgue los ítems subsecuentes.
La política del gobierno intenta razonar la exclusión social.
- C. Certo
- E. Errado
Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2006
Con relación al texto arriba, juzgue los ítems subsecuentes.
El hambre está considerada como una falla personal.
- C. Certo
- E. Errado
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