Questões sobre Interpretação de Texto

Texte VIII, Pour répondre aux questions de 40 à 43.

En considérant le texte présenté ci-dessus, marquez l’option correcte.

• A.

  Dans l’expression “bruit lent, inlassable” (ligne 6), “inlassable” veut dire que le bruit des vagues est discontinu.

• B.

  L’expression “prenant garde” (ligne 20) montre qu’Alexis sort négligemment., sans faire attention.

• C.

  La forme verbale “J’escalade” peut être remplacée par je dévale sans changer le sens de la phrase.

• D.

  Dans “je l’emporte partout où je vais” (ligne 6), “ou” est un pronom relatif qui peut être remplacé par dont sans changer le sens de la phrase.

• E.

  Dans “je l’emporte partout où je vais” (ligne 6), le pronom personnel élidé “l’” remplace le mot bruit.

Texte IX, pour répondre aux questions de 44 à 50.

Par rapport aux relations entre les langues et les nations, marquez l’option correcte. Selon le texte,

• A.

  les langues, depuis l’épisode de Babel, ont toujours été la source de l’entente entre les diverses communautés.

• B.

  une langue est le mode d’expression d’une communauté, son liant et son esprit.

• C.

  la langue française symbolise pour les pays membres de la Francophonie l’appartenance à une communauté riche, forte des subsides de la communauté européenne.

• D.

  la Francophonie est un exemple de rassemblement de nations autour d’un projet porté sur leur développement mutuel sur les plans économiques et politiques.

• E.

  la langue française ne saurait être le point d’ancrage de la Francophonie, car, en tant que langue liée à une culture traditionnelle, elle est stable.

Selon le texte ci-dessus, jugez les items suivants.

La norme c’est ce qui produit une situation légitime de communication.

• C. Certo
• E. Errado

Selon le texte ci-dessus, jugez les items suivants.

L’image du bon usage évolue ainsi que les langues.

• C. Certo
• E. Errado

Selon le texte ci-dessus, jugez les items suivants.

L’enseignant doit mettre en correspondance les variations de la norme avec les situations de communication.

• C. Certo
• E. Errado

D’après le texte ci-dessus, jugez les items suivants.

On peut considérer que « exposer un point de vue » n’est pas une compétence à être dévéloppée avec des apprenants débutants d’un cours de langue.

• C. Certo
• E. Errado

D’après le texte ci-dessus, jugez les items suivants.

Un discours est un texte littéraire.

• C. Certo
• E. Errado

D’après le texte ci-dessus, jugez les items suivants.

Organiser un programme ne suppose que tenir compte des besoins et de souhaits de la classe.

• C. Certo
• E. Errado

Par rapport au texte ci-dessus, jugez les items suivants.

L’expression « Il ne cracherait pas le morceau » (l.4-5) veut dire que le docteur Bouvière n’a pas pu avaler quelque chose qu’il a mangé.

• C. Certo
• E. Errado

Par rapport au texte ci-dessus, jugez les items suivants.

Le texte parle d’un secret d’Hélène Navachine.

• C. Certo
• E. Errado