Questões sobre Interpretação de Texto

Dans le texte III, le rire est provoqué par

les commentaires du professeur après chacune des réponses de l’élève.

• C. Certo
• E. Errado

Dans le texte IV, l’auteur

souligne le pouvoir du langage publicitaire sur les jeunes enfants dans un monde dominé par la consommation de biens matériels.

• C. Certo
• E. Errado

Dans le texte IV, l’auteur

montre l’impact et la force des messages publicitaires sur l’esprit des parents et des éducateurs.

• C. Certo
• E. Errado

Dans le texte IV, l’auteur

dénonce la publicité dont sont victimes les enfants qui grandissent dans l’illusion que la consommation est chose facile et naturelle.

• C. Certo
• E. Errado

Dans le texte IV, l’auteur

ne s’intéresse qu’aux aspects économiques de la publicité et néglige les conséquences sociales et psychologiques du phénomène.

• C. Certo
• E. Errado

Dans le texte IV, l’auteur

insiste sur la supériorité des familles et des professeurs dans le domaine éducatif et culturel malgré l’influence de la publicité.

• C. Certo
• E. Errado

Dans le texte IV, l’auteur

révèle que les techniques du langage publicitaire ne peuvent pas rivaliser avec les méthodes de l’enseignement traditionnel.

• C. Certo
• E. Errado

Dans le texte IV, l’auteur

présente la publicité comme l’un des mécanismes économiques essentiels de la société de consommation.

• C. Certo
• E. Errado

Dans le texte IV, la phrase “séduire le fils pour gagner la mère” (l.5) signifie que les professionnels de la publicité

privilégient le public adulte pour conquérir de nouveaux marchés.

• C. Certo
• E. Errado

Dans le texte IV, la phrase “séduire le fils pour gagner la mère” (l.5) signifie que les professionnels de la publicité

cherchent à convaincre les mères de famille en s’adressant directement à elles.

• C. Certo
• E. Errado