Questões sobre Interpretação de Texto

D’après le texte I, jugez les affirmations suivantes.

La crise de l’école et de la société sont conséquence du manque de définition sur le socle de connaissances communes pour les jeunes qui quittent l’école à seize ans.

• C. Certo
• E. Errado

Par rapport au texte I, jugez les propositions suivantes.

Le texte évoque le problème de la difficulté du choix des contenus face à la multiplication des savoirs.

• C. Certo
• E. Errado

Par rapport au texte I, jugez les propositions suivantes.

Une des missions de l’école est capaciter les jeunes à prendre part à la construction de leur avenir.

• C. Certo
• E. Errado

Par rapport au texte I, jugez les propositions suivantes.

Le texte met en relief l’importance de la réflexion sur le débat du choix des savoirs pertinents.

• C. Certo
• E. Errado

Par rapport au texte I, jugez les propositions suivantes.

Face aux mutations rapides du monde moderne, il faut surtout donner aux jeunes un métier.

• C. Certo
• E. Errado

Par rapport au texte I, jugez les propositions suivantes.

Dans le texte, “socle de connaissances communes” (l.2) et “bagage minimal” (l.5-6) veulent dire la même chose.

• C. Certo
• E. Errado

Selon le texte II, jugez les propositions ci-dessous.

C’est grâce au transfert de technologie française que les allemands et les japonais ont pu inaugurer le KTX dans la Corée du Sud.

• C. Certo
• E. Errado

Selon le texte II, jugez les propositions ci-dessous.

Il s’agit d’un transfert de technologie entre l’Alstom et la Corée du Sud qui a coûté aux coffres français 17 milliards d’euros.

• C. Certo
• E. Errado

Selon le texte II, jugez les propositions ci-dessous.

La SNCF a été la responsable en France par l’approvation du contrat entre la Corée du Sud et Alstom.

• C. Certo
• E. Errado

Selon le texte II, jugez les propositions ci-dessous.

L’expression “qui l’avait emporté sur” (l.13) peut être remplacée tout en conservant les sens originel du texte par qui a fait un accord avec.

• C. Certo
• E. Errado