Questões de Língua Inglesa da Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

De acordo com o texto, os oficiais de polícia em início de carreira usualmente

• A. protegem grupos específicos aos quais são designados.
• B. podem especializar-se em investigações criminais e de casos relacionados a drogas.
• C. são designados para os turnos mais difíceis e inconvenientes, incluindo feriados.
• D. trabalham em patrulhamento genérico, desempenhando diversas tarefas.
• E. dão plantões muito acima das oito horas normais de trabalho.

Ao longo da carreira, o oficial de polícia

• A. terá de aprender a cavalgar, entre muitas outras tarefas.
• B. poderá escolher dentre grande diversidade de especializações.
• C. é proibido, por força de lei, de prestar depoimentos em juízo.
• D. não poderá, regularmente, conceder entrevistas a meios de comunicação.
• E. tem o direito de recusar tarefas consideradas extremamente perigosas.

Among the many tasks, mentioned in the third paragraph, a police officer may perform in the line of duty, is to “secure evidence”. The phrase means, in Portuguese, the same as

• A. assegurar propriedades.
• B. proteger testemunhas.
• C. guardar evidências.
• D. garantir segurança.
• E. colher provas.

Na expressão “sexual assault”, que ocorre no quarto parágrafo, a palavra “assault” tem, em português, sentido semelhante a

• A. insinuação.
• B. assalto.
• C. agressão.
• D. espancamento.
• E. suspeita.

No trecho do último parágrafo – Police officers must be available for shift work at any time of day and any day of the week, including holidays. –, a palavra em destaque transmite a ideia de

• A. obrigação.
• B. possibilidade.
• C. propósito.
• D. probabilidade.
• E. desejo.

In the last sentence from the text – Even though many regular police duties are routine in nature… – the phrase in bold expresses a relationship of

• A. addition.
• B. condition.
• C. time.
• D. contrast.
• E. alternative.

In the last sentence of the second paragraph – Thus, someone could send spoofed e-mail that appears to be from you with a message that you didn’t write. – the word “thus” introduces a

• A. result
• B. comparison.
• C. contrast.
• D. purpose.
• E. exception.

E-mail spoofing is frequently used by

• A. illegal jurisdictions.
• B. legitimate sources.
• C. the actual mail server.
• D. spam senders.
• E. distributors from your contact list.

According to the text, in order to avoid spoofing, one should

• A. discontinue the SMTP as the main mail protocol.
• B. be careful to include a security level with the mail server.
• C. exclude all suspect senders from your contact list.
• D. withdraw sensitive data from mails.
• E. check the authenticity of self-sending mails.

An example of sensitive data mentioned in the last paragraph is

• A. criminal purposes.
• B. self-sending spam.
• C. malicious varieties.
• D. security risks.
• E. personal information.