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As questões 19 a 23 referem-se ao Manual de Redação da Presidência da República e ao Manual de Elaboração de Textos do Senado Federal.
Em relação ao uso do itálico, com base nas orientações do Manual de Elaboração de Textos do Senado Federal, analise as afirmativas a seguir:
I. Recomenda-se o uso de itálico para indicar títulos de livros, revistas, jornais e obras de arte em geral, bem como palavras e expressões estrangeiras. Os títulos de acordos, conferências, congressos e assemelhados não recebem itálico nem qualquer outra forma de destaque gráfico no texto.
II. Pode-se utilizar a fonte em itálico nas citações longas, que aparecem destacadas do texto, ou no caso da transcrição literal de ementas. Se a ementa for pequena, ainda é possível transcrevê-la entre aspas.
III. Ao invés do itálico, ainda é possível utilizar o grifo com idêntica serventia, mas não se recomenda o emprego desse artifício para o destaque integral de citações longas. Quando se quer destacar apenas um trecho delas, porém, o grifo revela-se a solução perfeita.
Assinale:
se nenhuma afirmativa estiver correta.
se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
se todas as afirmativas estiverem corretas.
Atenção: As questões de números 1 a 9 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

– que é mais sensível do ponto de vista ambiental – (2º parágrafo)
A observação isolada pelos travessões representa, no texto,
citação de um fator geográfico característico da região.
referência concreta às possibilidades de um projeto ambiental.
conclusão evidente da situação exposta no parágrafo anterior.
menção a uma possível situação de risco ao meio ambiente.
enumeração das dificuldades oferecidas pela região.

Julgue os itens de 16 a 19 com referência à tirinha ilustrada acima, que mostra diálogo entre o personagem Calvin e a sua professora, Srta. Wormwood.
Nas duas falas da professora, o emprego da vírgula é obrigatório devido à presença do vocativo: Calvin, no primeiro quadrinho, e classe, no segundo.

De acordo com o texto acima, julgue os próximos itens.
Nas linhas 4 e 7, a substituição dos travessões por vírgulas prejudicaria a correção gramatical do período.
Língua Portuguesa - Período Composto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2008

Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.
O emprego de vírgula logo após a palavra "enriquecedoras" (l.8) justifica-se por isolar oração de natureza explicativa.
Assinale opção em que o vocábulo do texto mostra flexão de número marcada no interior da palavra.
"artefatos"
"superpoderosas"
"descobertas"
"quaisquer"
"ampliem"


... será inferior à existente hoje. (3o parágrafo)
O emprego do sinal de crase na frase acima indica a presença de um pronome que substitui corretamente a expressão:
quantidade de pessoas em idade produtiva.
proporção de investimentos do estado.
promoção do bem-estar de crianças e idosos.
necessidade de gastos com escolas e hospitais.
porcentagem de crianças e idosos.
Língua Portuguesa - Dificuldades Semânticas e Ortográficas - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2008
Considerando as estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens que se seguem.
A substituição de "cerca de" (L.7) por acerca de mantém a correção gramatical do período.
Tomando por base o texto acima, julgue os itens de 9 a 15.
O desenvolvimento das idéias do texto mostra que, se a condição expressa pela oração iniciada por "Se" (l.8) não se tivesse realizado, os escritores não procurariam "recuperar o tempo perdido" (l.12).
Língua Portuguesa - Estrutura de Formação das Palavras - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2008
As palavras "biodegradáveis", "biomassa" e "biocombustível"
são formadas por justaposição de sufixo.
têm derivação regressiva.
são formadas a partir da adjunção do antepositivo bio-, do grego
são formadas a partir do prefixo bi-, que significa duplicidade.
são formadas por derivação imprópria.
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