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O restaurante Reis, ...... o poeta era assíduo frequentador, ficava no velho centro do Rio.
Preenche corretamente a lacuna da frase acima:
o qual.
no qual.
de que.
de cujo.
em que.

Na linha 6, se a expressão uso da terra fosse substituída por utilização da terra, o vocábulo ao, que a antecede, deveria também ser substituído por à.

Em relação ao SE em (...) Se a mãe estivesse em casa, ela teria dado uma ideia (...), é correto afirmar que, morfologicamente, o termo é:
uma conjunção subordinativa integrante, ou seja, é elemento de ligação entre a oração subordinada substantiva direta e a oração principal.
uma conjunção subordinativa adverbial condicional, ou seja, é elemento de ligação entre a oração subordinada adverbial condicional e a oração principal.
pronome reflexivo, pois indica que a ação expressa volta-se sobre o próprio sujeito da ação verbal, nele se refletindo.
índice de indeterminação do sujeito, porque serve para deixar indeterminado um sujeito de 3ª pessoa, junto ao verbo intransitivo.
pronome apassivador, porque associa-se ao verbo transitivo para garantir o sentido passivo pretendido para a voz verbal, ou seja, contribui para a caracterização da voz do verbo.

Emprega-se em sentido figurado o elemento em destaque na frase:
Um colega meu, jornalista, teve outro dia a oportunidade de ver uma coisa bela.
Pegava um espanador e um pedaço de flanela, e fazia seu carro ficar rebrilhando de limpeza.
as flores que vão colhendo no jardim de uma existência fácil logo têm (...) uma sutil tristeza e corrupção (...)
Não poupa meu amigo repórter elogios a esse humilde servidor municipal.
Esse motorista é um senhor já, de estatura mediana, cheio de corpo, claudicando da perna direita (...)
Assinale a alternativa em que o verbo em destaque foi corretamente conjugado.
Se você INTERPOR um recurso, talvez consiga reverter a situação.
Ele INTERVIU assim que a situação piorou.
Se você VER que a situação piorou, volte para cá.
Quando você VIM para cá, traga a pasta da diretoria.
Você só será respeitado se se IMPUSER.

Levando em consideração o texto como um todo e as orientações da gramática normativa tradicional, assinale a alternativa correta a respeito das afirmações do segundo parágrafo.
No período: Daí a necessidade de uma compreensão mais ampla da história da categoria e de suas condições de trabalho, o termo destacado pode ser substituído, sem que ocorra erro gramatical ou prejuízo semântico por outrossim.
O trecho considerando-se as relações desses profissionais com os poderes públicos, pode ser reescrito da seguinte maneira, sem que ocorra erro gramatical ou alteração de sentido: conquanto sejam consideradas as relações desses profissionais com os poderes públicos.
No trecho: considerando-se as relações desses profissionais com os poderes públicos, com a população e com os alunos, é facultada a supressão das duas últimas ocorrências da palavra destacada, sem que ocorra erro gramatical ou prejuízo de sentido.
No trecho: Tais dimensões são imprescindíveis para o debate sobre as possibilidades do magistério, a expressão destacada pode ser substituída sem que ocorra erro gramatical ou prejuízo semântico, por infensas ao.
Com base no Manual de Redação da Presidência da República, julgue os itens que se seguem, relativos à função das correspondências oficiais e à linguagem nelas empregada.
O aviso é expedido unicamente por ministros de Estado.

Considerando as disposições constantes do Manual de Redação da Presidência da República, julgue os itens que se seguem, relativos ao exemplo de memorando acima e a aspectos referentes a esse padrão de documento.
Mantêm-se a deferência ao cargo e a observância aos preceitos do manual em apreço ao se substituir, no vocativo, o trecho Sr. Chefe por Dr. Diretor.
No diálogo da charge, a vírgula serve para:
Separar o aposto
Separar adjuntos adverbiais deslocados
Separar termos com a mesma função sintática
Separar o vocativo


No Texto I, a frase os alunos desfizeram o equívoco antes que ele se criasse (l. 11-12) apresenta voz passiva pronominal no trecho em destaque.
A seguinte frase apresenta idêntico fenômeno:
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