Questões de Língua Portuguesa do ano 2012

DESABROCHAM tem o mesmo significado presente em “(...) Inimizades DESABROCHAM diante de um pacote errado. (...)”

• A.

  Os botões DESABROCHAM em lindas rosas.

• B.

  Ao receberem os presentes, as jovens DESABROCHAM um gracioso sorriso.

• C.

  Manifestações de alegria DESABROCHAM na noite de Natal.

• D.

  As fábricas de brinquedo DESABROCHAM no período natalino.

• E.

  As mulheres DESABROCHAM o casaco.

A circunstância estabelecida entre as ideias de um texto, por meio da conjunção ou da locução conjuntiva destacada, está exemplificada corretamente na alternativa:

• A.

  CAUSALIDADE: “Come de vez em quando, QUE não faz mal!”

• B.

  CONCESSÃO: “Melhor será SE o sorriso durar o ano todo.”

• C.

  CONSEQUÊNCIA: “ ( . . . ) QUANDO meu amigo-secreto, um escritor, abriu o pacote, mal conseguiu falar (...)”

• D.

  CONDIÇÃO: Meu amigo pediu o endereço da loja, AFIM DE QUE pudesse trocar o presente.

• E.

  FINALIDADE: Meu amigo ficou tão irritado com o presente recebido QUE o passou adiante.

Leia o texto abaixo e responda às questões de 1 a 11.

A frase “Tudo está no seu lugar, cumprindo o seu destino.” revela, em relação à vida, uma posição de:

• A.

  ironia.

• B.

  enfado.

• C.

  paciência.

• D.

  compreensão.

• E.

  submissão.

Leia o texto abaixo e responda às questões de 1 a 15.

No trecho “... ATÉ curvando a boca com certo desdém.” (parágrafo 16), a palavra destacada tem o valor semântico de:

• A.

  explanação;

• B.

  retificação;

• C.

  situação;

• D.

  exclusão;

• E.

  inclusão

Quanto ao papel desempenhado em relação à conclusão do texto, é insustentável o comentário que se faz acerca de:

• A.

  MAS (§ 2) / opõe argumento a favor da conclusão a argumento orientado em sentido contrário;

• B.

  É (...) POSSÍVEL QUE (§ 3) / introduz concessão a ponto de vista orientado em sentido contrário ao da conclusão;

• C.

  E − em: “E funcionam como potentes filtros” − (§ 4) / soma argumentos a favor da conclusão;

• D.

  AINDA ASSIM (§ 4) / introduz conclusão preliminar abandonada pela autora;

• E.

  ASSIM COMO (§ 6) / equipara ou nivela argumentos orientados para a conclusão.

Leia o texto abaixo e responda às questões de 1 a 20.

No período “O bullying , COMO afirmou o diretor da escola, é inaceitável na sociedade.”, o conector em destaque expressa o mesmo valor semântico que o encontrado em:

• A.

  Como não parava de se bater, tivemos que imobilizá-lo.

• B.

  Renato é nervoso como o pai o era na juventude.

• C.

  Como ficou ressaltado, não admitiremos violência na escola.

• D.

  Paulo gosta de jogos violentos como Sérgio aprecia os pacíficos.

• E.

  As vítimas de bullying reclamam como ninguém.

Leia o texto abaixo e responda às questões de 1 a 20.

Em “... tipos de violência que se INSCREVEM na esfera...” (§ 4), o verbo INSCREVER significa:

• A.

  contar.

• B.

  incluir.

• C.

  relatar

• D.

  referir.

• E.

  aludir.

Leia o texto abaixo e responda às questões de 1 a 20.

No trecho “A sociedade conquistará, um dia, um modelo ideal de educação. EM VISTA DISSO, não ocorrerá mais o bullying .”, a expressão destacada estabelece uma relação com o período anterior de:

• A.

  explicação.

• B.

  condição.

• C.

  oposição.

• D.

  conclusão.

• E.

  proporção.

Para evitar o excesso de repetições deve-se, sempre que oportuno, recorrer aos sinônimos apropriados. No entanto, é preciso verificar se o sinônimo escolhido expressa o sentido da palavra que ele substitui. Selecione, nas alternativas listadas abaixo, a que apresenta uma expressão adequada ao sentido de

À PROPORÇÃO QUE:

• A.

  à medida que.

• B.

  por conseguinte.

• C.

  na medida em que.

• D.

  ao passo que.

• E.

  uma vez que.

Assinale a alternativa em que a preposição em destaque estabelece uma relação de sentido de modo dentro da frase.

• A.

  “(...) Era o maior peixeDEtodos ali,(...)”

• B.

  “(...) Uai, aí eu escorri a água PARA ela morrer;(...)”

• C.

  “(...) Deixaria a traíra numa lata d'água ATÉ o dia seguinte, (...).”

• D.

  “(...) Era ATÉ meio besta como ele estava alegre com aquilo.(...)”

• E.

  “(...) que agora tinha parado num canto, o rabo oscilandoDEleve,(...)”