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Língua Portuguesa - Emprego dos PORQUÊS - Concursos da Universidade de Pernambuco (UPENET/ UPE / IAUPE) - 2009
Faça a correspondência entre as colunas, preenchendo CORRETAMENTE as lacunas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Língua Portuguesa - Emprego dos PORQUÊS - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2009
Julgue os itens que se seguem com relação à análise gramatical de elementos e expressões do texto.
Na indagação da linha 1, aparece a expressão "por que". Na resposta, a expressão correta seria porque, como aparece a seguir: Algumas pessoas têm mais dinheiro do que outras porque sabem como aumentar sua riqueza.
Língua Portuguesa - Emprego dos PORQUÊS - Tribunal de Justiça do Estado de Santa Catariana - TJSC (TJ - SC) - 2009
Assinale a única alternativa em que a expressão "porque" deve vir separada:
O depoente não ligou para a polícia porque estava "dopado de remédios", pois ele toma muitos remédios por dia.
O regramento do protocolo está contido no § 2º do art. 525, e não no art. 524, daí porque foi necessária a alteração.
A decisão objurgada incide em equívoco porque subtrai dos pais prerrogativa que a legislação faculta.
Uma índia com o filho no colo resiste ao cerco, sem entender o porquê da operação policial.
Porque o café tem propriedades estimulantes é que muitas pessoas o evitam à noite.
Língua Portuguesa - Emprego dos PORQUÊS - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2009
A relação entre as estruturas linguísticas e as ideias do texto mostra que
são preservadas a coerência e a correção gramatical ao se ligarem os dois primeiros períodos sintáticos do texto pela conjunção porque, do seguinte modo: humanas, porque o ser.
o tempo é o condicionante fundamental do universo; o espaço é o estruturante básico da experiência humana.
o tempo ter "realidade objetiva plena" ( l.9) significa possibilitar "todo e qualquer conhecimento" (l.12).
a expressão "Em sua opinião" (l.3) remete às opiniões de Newton, Leibnitz e Kant.
Língua Portuguesa - Emprego dos PORQUÊS - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2009
O sentido original do texto seria mantido com a substituição
do conector "e" pela conjunção porque, em "mas a mulher gastava pouco, e a vida era barata" (l.2-3).Atenção: As questões de números 1 a 9 baseiam-se no texto apresentado abaixo.
Considere as frases abaixo:
I. Os horrores trazidos pela II Guerra Mundial marcaram o porquê da criação de um documento internacional que garantisse o respeito aos direitos humanos.
II. Sem conhecer seus direitos, os indivíduos não saberão dispor dos instrumentos nem apresentar razões porque reivindicar sua efetiva aplicação.
III. Por falta de divulgação dos termos previstos na Declaração Universal, grupos minoritários se tornam mais vulneráveis à violação de seus direitos, sem mesmo saber por quê.
IV. São inúmeros os benefícios trazidos pela Declaração Universal, embora exista desrespeito aos direitos nela previstos, como a persistência da pobreza, por que passa um terço da população mundial.
Estão escritos corretamente os termos que aparecem grifados em
I, II e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, II, III e IV.
Língua Portuguesa - Emprego dos PORQUÊS - Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE) - 2008
Considere as afirmativas abaixo sobre a grafia das palavras destacadas na oração:
"Eles avançam porque superaram a questão de quem é mais inteligente para se dedicar a mapear por que as inteligências diferem entre si."
I. O vocábulo porque (escrito junto e sem acento) é uma conjunção explicativa que liga a segunda oração à primeira, expressando idéia de explicação.
II. Em por que (escrito separado e sem acento) o por é preposição e o que é pronome relativo, substituindo a palavra "questão".
III. O vocábulo por que (escrito separado e sem acento) introduz uma oração interrogativa indireta que, no exemplo acima, significa: Por que as inteligências diferem entre si?
Assinale a alternativa que indique todas as afirmativas corretas.
Língua Portuguesa - Emprego dos PORQUÊS - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2008
Acerca dos aspectos estruturais e lingüísticos e dos sentidos do texto ao lado, julgue os itens a seguir.
Na linha 20, como "Por que" está no início de uma pergunta, a palavra
Língua Portuguesa - Emprego dos PORQUÊS - POLIS AUDITORIA Treinamentos e Serviços Contábeis LTDA - 2008
Dentre as alternativas abaixo, assinale a que completa respectivamente, de forma correta, as lacunas em branco.
I - Não vou viajar hoje ________ meu carro está quebrado.
II - A professora que um ___________ para o meu atraso.
III - É um drama ___________ muitos estão passando.
IV - eu não sei ___________, mas não estou tendo muita sorte hoje.
"Digo isto porque diversas vezes..."; a frase iniciada pelo conectivo PORQUE indica:
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