Questões sobre Morfologia

As questões de números 12 a 20 referem-se ao texto que segue.

A força de um desfile carnavalesco está tanto na euforia dos que participam do desfile carnavalesco quanto na dos espectadores que assistem ao desfile carnavalesco, lembrando ainda que a observância dos limites que dão forma ao desfile carnavalesco é uma de suas atrações.

Para evitar as abusivas repetições do texto acima, é preciso substituir os elementos sublinhados por, respectivamente,

• A.

  dele participam - lhe assistem - o dão forma.

• B.

  nele participam - assistem-no - o dão forma.

• C.

  lhe participam - o assistem - lhe dão forma.

• D.

  nele participam - lhe assistem - dão-no forma.

• E.

  dele participam - a ele assistem - lhe dão forma.

As questões de números 12 a 20 referem-se ao texto que segue.

Está inteiramente clara e correta a redação da frase:

• A.

  Deve-se à preservação do sentido de autoridade o sucesso de muitos empreendimentos cujo objetivo é a expressão da alegria e da liberdade.

• B.

  Ao contrário do princípio de autoridade, o autoritarismo implica em exclusão do sentido de liberdade, na qual seria impraticável sobre a tutela deste.

• C.

  É com freqüência que por se estabelecer confusão entre autoridade e autoritarismo, pode acarretar algum prejuízo para a comprensão do primeiro.

• D.

  Se nem mesmo uma festa como o carnaval exclue organização, haja vista a necessidade de disciplina que o norteia, é por que a autoridade impõe-se sem confundir-se com o autoritarismo.

• E.

  Ainda que a festa carnavalesca propicie alegria e liberdade, mesmo assim exige-se rigor no cumprimento das normas que a regem, sem as cujas descambariam em caos e violência.

Considerando a construção morfossintática, semântica e discursiva do texto II, julgue os itens a seguir.

As observações “com o e longo” (l.6) e “com o e curto” (l.18) revelam que, em grego, as alterações de pronúncia produziam mudanças de sentido nas palavras.

• C. Certo
• E. Errado

Considerando a construção morfossintática, semântica e discursiva do texto II, julgue os itens a seguir.

A substituição da parte sublinhada em “têm costumes” (l.14) pelo pronome oblíquo correspondente está correta em tê-los.

• C. Certo
• E. Errado

Texto I - questões de 1 a 5

Com referência aos processos coesivos de referência do texto I, julgue os itens subseqüentes.

A quantidade de itens certos é igual a

• A.

  3

• B.

  4

• C.

  5

• D.

  6

• E.

  7

Assinale a opção incorreta a respeito das estruturas lingüísticas do texto.

• A.

  O emprego do futuro em "existirão"(l.3) reforça a idéia de continuidade do presente para o futuro.

• B.

  A locução verbal "acabaram por criar"(l.4) reforça o efeito resultativo do verbo criar; a substituição da preposição por de, reforçaria o efeito temporal.

• C.

  Preservam-se a coerência textual e a correção gramatical ao retirar "do"(l.16) de antes de que.

• D.

  A expressão "a dois"(l.15) está demarcada por vírgulas porque constitui um aposto explicativo para "conversa privada"(l.15).

• E.

  A expressão conotativa "varrer o mundo"(l.20) corresponde ao sentido de varrer do seguinte exemplo: Varreram-se da memória os dias amargos.

Analisando as relações morfossintáticas, semânticas e textuais do trecho dado, assinale a afirmativa correta.

• A.

  Na oração "que os disciplina" (primeiro período sintático do texto), a correta análise dos elementos pronominais leva à seguinte compreensão: o sistema normativo disciplina os atos administrativos

• B.

  Em obediência à concordância verbal, o verbo "ter" (na oração: ter sua finalidade...) deveria estar no plural, uma vez que seu sujeito é o sintagma plural "os atos administrativos".

• C.

  Se substituirmos o verbo "ajustar" (segundo período) por adequar, a expressão correta será: que se adecúe à hipótese.

• D.

  O pronome "ele", em: deve ser por ele demonstrado, (terceiro período) tem como referente o substantivo anteriormente expresso: "o ato administrativo".

• E.

  O predicado "deve necessariamente visar a uma finalidade pública" (terceiro período) tem como sujeito implícito o sintagma: o agente público.

Assinale a asserção que reproduz corretamente as idéias do texto (ou parte delas) e que respeita, além disso, a clareza na formulação lingüística e a fidelidade ao sentido original do texto.

• A.

  Depreende-se do texto que a concessão do interesse público constitui, indubitavelmente, a finalidade que disciplina e orienta os atos do agente público.

• B.

  Segundo as idéias expostas no texto, o agente público, ao formular as hipóteses de ocorrência, deve ajustar o ato administrativo à situação fática que o originou.

• C.

  O texto conduz à inferência de que a intenção do agente público, ao praticar atos administrativos, deve estar vinculada ao propósito de atingir o bem comum.

• D.

  De acordo com o texto, afigura-se admissível ato administrativo praticado em dissonância ao sistema normativo, mas que manifeste a exteriorização do elemento volitivo do agente administrativo.

• E.

  Compreensão profunda do texto permite afirmar que os elementos que conferem licitude ao ato administrativo são, em essência, a consecução do interesse público e a intenção manifesta do agente em praticá-lo.

Assinale a substituição proposta que corrige o erro gramatical inserido no trecho abaixo.

 Grande ou pequena, a empresa não vive sem a contabilidade. Empresa sem contabilidade é navio à deriva no mar tempestuoso da inflação. A todo instante, pode naufragar no prejuízo real senão contar com a ciência contábil para depurar o lucro aparente.

(Ivan Carlos Gatti, "O valor da contabilidade", Jornal de Brasília, 23/07/1992, modificado)

Substituir:                                       Por:

• A.

  Grande ou pequena Sendo grande ou pequena

• B.

  vive sobrevive

• C.

  é navio é como um navio

• D.

  à deriva a deriva

• E.

  senão se não

Leia com atenção o texto O abridor de latas. As dez questões que se seguem, referem-se a seu conteúdo

Na frase: "Mais oito anos e nada ainda. "(Texto, linha 23) as palavras sublinhadas têm a função de:

• A. substantivo - advérbio - preposição.
• B. substantivo - preposição – advérbio.
• C. advérbio - advérbio - advérbio.
• D. advérbio - substantivo - advérbio.