Questões de Língua Portuguesa da Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

“...que olhava cada coisa à sua volta...” (l. 1-2)

“...que passou 32 anos a fio pelo mesmo hall do prédio do seu escritório.” (l. 19-20)

Quanto às classes de palavras, os elementos destacados nas passagens acima são, respectivamente:

• A.

  conjunção e pronome relativo

• B.

  pronome indefinido e conjunção

• C.

  pronome relativo e advérbio

• D.

  preposição e conjunção

• E.

  partícula de realce e preposição

A conjunção/locução conjuntiva entre parênteses que NÃO expressa a mesma relação de sentido da conjunção/locução conjuntiva destacada é:

• A.

  “assim como não estamos aqui,” (l. 5-6) – (bem como)

• B.

  “...quando procuramos estar com alguém,” (l. 8) – (sempre que)

• C.

  “...porque gostamos,” (l. 9-10) – (ao passo que)

• D.

  “...para que elas venham até você.” (l. 25) – (a fim de que)

• E.

  “mas quem estava procurando por você!” (l. 27-28) – (porém)

7 O trecho em que se encontra voz passiva pronominal é:

• A. “feito hamsters que se alimentam de sua própria agitação.” (L. 20-21)
• B.

  “Recolher-se em casa,” (L. 23)

• C. “sinal de que não se arrumou ninguém” (L. 26-27)
• D. “Mas, se a gente aprende a gostar (...)” (L. 55)
• E.

  “nela a gente se refaz (...)”(L. 65)

O instrumento usado pelo requeredor para solicitar a uma autoridade pública o reconhecimento de um direito ou concessão de algo, sob o amparo da lei, denomina-se requerimento. Uma vez indeferido, a renovação do requerimento pode ser feita por meio do(a)

• A.

  recurso.

• B.

  pedido de reconsideração.

• C.

  pedido de revisão de decisão judicial.

• D.

  declaração receptícia.

• E.

  exposição de motivos.

Segundo o “Manual de Redação da Presidência da República”, de 2002, ofício, aviso e memorando diferenciam-se mais pela finalidade do que propriamente pelo aspecto formal. O ofício tem como finalidade a(o)

• A.

  apresentação à autoridade superior de trabalhos relativos ao serviço público.

• B.

  solicitação do reconhecimento de um direito dirigido a uma autoridade pública.

• C.

  transmissão de instruções, ordens ou recomendações pelos órgãos da Administração Pública.

• D.

  registro de ocorrência de transgressão da lei por parte de autoridade pública e de particulares.

• E.

  tratamento de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração Pública entre si e também com particulares.

A frase em que todas as palavras estão escritas de forma correta, conforme a ortografia da Língua Portuguesa, é:

• A.

  Foi um previlégio ser acompanhado pelo advogado do sindicato.

• B.

  Estão cojitando de fabricar salas acústicas.

• C.

  A senhora possue algumas horas para tirar a cesta.

• D.

  O lado de traz segue até à sala de descanso.

• E.

  Estava hesitante sobre a escolha do bege claro para a mobília.

Ao deixar de lado, por um dia, sua posição de motorista para assumir o papel de ciclista, Ademilton praticou uma atividade fundamental para a convivência.

Reescrevendo adequadamente os trechos em destaque acima, e mantendo-se o mesmo sentido expresso, tem-se

• A.

  Quando deixou de lado... a fim de assumir o papel de ciclista...

• B.

  Se deixasse de lado... e assumisse o papel de ciclista...

• C.

  Como deixou de lado... , porém assumiu o papel de ciclista...

• D.

  Se bem que deixou de lado... , assumindo o papel de ciclista...

• E.

  Antes de deixar de lado... por conta de assumir o papel de ciclista..

A terminação -ão traz um sentido diferente do das outras palavras no par

• A.

  casa - casarão

• B.

  cadeira - cadeirão

• C.

  homem - homenzarrão

• D.

  sabido - sabichão

• E.

  cabelo - cabelão

Qual sentença tem todas as palavras grafadas corretamente?

• A.

  Nenhum cidadão cautelozo expalha lixo pelas ruas.

• B.

  A despeza da família cresceu com o nacimento dos gêmeos.

• C.

  A estenção dos extragos só vai ser medida após as chuvas.

• D.

  Luiz economizava gasolina pois ia a pé para a empresa.

• E.

  É nessessário planejar as comprar para evitar escessos.

No Texto II, as expressões “deu um susto...” (l. 2), “...deu início...” (l. 5) e “...deu certo.” (l. 11) podem ser substituídas sem alteração de sentido, respectivamente, por:

• A.

  preocupou, começou, acertou.

• B.

  sobressaltou, iniciou, venceu.

• C.

  assustou, principiou, funcionou.

• D.

  aterrorizou, organizou, insistiu.

• E.

  ameaçou, definiu, certificou.