Questões de Língua Portuguesa da Fundação Carlos Chagas (FCC)

Atenção: As questões de números 1 a 8 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

 

 

... e cuja única função é aplacar a ansiedade da espera.

O pronome grifado acima substitui corretamente, por seu sentido no contexto, a expressão

• a.

  dos engenheiros.

• b.

  da nossa irritação.

• c.

  das luzes ou alarmes.

• d.

  dos focos de impaciência.

• e.

  da chegada do elevador.

Atenção: As questões de números 1 a 15 referem-se ao texto que segue.

 

É preciso corrigir falha(s) de pontuação na frase:

• A.

  Há muito tempo existem, em várias culturas, essas divergências quanto ao que seja correto ou incorreto, quando se trata do uso de uma língua.

• B.

  O autor se vale do uso de travessões – terá notado o leitor – para dar ênfase a determinados segmentos de suas frases.

• C.

  Ao pedir "duzentas" gramas de presunto, o autor buscou, segundo ele próprio, fazer-se entender por quem o ouvia: a moça da padaria.

• D.

  Não pratica nenhum crime, aquele que por desconhecer as normas da gramática, acaba por infringi-las.

• E.

  Não obstante seja penoso, há situações em que é obrigatório atentar para as determinações da norma culta, nem sempre indiscutíveis, aliás.

As questões de números 1 a 10 referem-se ao texto abaixo.

Nosso sistema de ensino tem falhas estruturais; para revolucionar nosso sistema de ensino, seria preciso despir nosso sistema de ensino dos dogmas que norteiam nosso sistema de ensino.

Evitam-se as viciosas repetições do trecho acima substituindo- se os segmentos sublinhados, respectivamente, por

• a.

  revolucioná-lo − despi-lo − o norteiam

• b.

  o revolucionar − despi-lo − lhe norteiam

• c.

  revolucionar-lhe − despir-lhe − o norteiam

• d.

  revolucioná-lo − despir-lhe − norteiam-no

• e.

  o revolucionar − despir-lhe − o norteiam

As questões de números 16 a 20 referem-se ao texto que segue.

O jornal New York Times começou a publicar, para cada soldado morto, capturado ou desaparecido no Iraque, um retrato e um resumo de sua jornada. Essas pequenas galerias de rostos evocavam, na memória, uma outra galeria, bem maior, que ocupou as páginas do mesmo jornal durante meses depois do atentado de 11 de setembro de 2001: os retratos e os obituários de todas as vítimas do ataque. Um ano mais tarde, na cerimônia do aniversário do atentado, em Nova York, não houve discursos de fundo, mas diversos oradores alternaram-se no palco para ler em voz alta, um a um, os nomes das 2.801 vítimas.

A cultura americana, mais do que qualquer outra, vive e pensa a coletividade como um conjunto de indivíduos.

Para um europeu ou um sul-americano, comemorar, explicar e mesmo narrar um acontecimento é, no mínimo, problemático se não se explorar sua dimensão propriamente social: o encontro ou a luta de idéias, classes, nações, grupos, grandes interesses econômicos etc.

(Contardo Calligaris, Terra de ninguém)

Essas pequenas galerias de rostos evocavam, na memória, uma outra galeria, bem maior (...)

Transposta a frase acima para a voz passiva, a forma verbal será

• A. eram evocadas.
• B. foram evocados.
• C. era evocada.
• D. tinha sido evocada.
• E. evocaram-se.

As questões de números 1 a 15 referem-se ao texto seguinte.

Apresenta-se de modo adequado a articulação entre tempos e modos verbais na frase:

• A.

  Mais velocidade haja, mais velocidade desejamos, na carreira alucinante de que todos estamos participando.

• B.

  Mais velocidade houvesse, mais velocidade estamos a desejar, nesta carreira de que nos dispuséramos a participar.

• C.

  À proporção que nossa ansiedade aumentasse, mais velocidade quisemos imprimir às nossas conquistas tecnológicas.

• D.

  Por mais que se potencie o fator velocidade, parece que nunca haveríamos de estar satisfeitos.

• E.

  A menos que arrefeçamos nossa ânsia de velocidade, pagaríamos alto preço por esse ímpeto irracional.

As questões de números 1 a 15 referem-se ao texto seguinte.

A voz verbal da construção atribui-se ao fator velocidade um prestígio tão absoluto permanecerá a mesma caso se substitua o elemento sublinhado por

• A. atribuímos.
• B. há quem atribua.
• C. é atribuído.
• D. atribuem
• E. costuma-se atribuir.

Atenção: As questões de números 8 a 15 referem-se ao texto que segue.

As palavras arco e arqueiro

• A.

  têm o mesmo radical, mas não constituem um exemplo de derivação.

• B.

  têm a mesma desinência, mas não o mesmo radical.

• C.

  têm o mesmo prefixo, mas não a mesma desinência.

• D.

  exemplificam um caso de derivação, sendo a primeira palavra a primitiva.

• E.

  constituem um exemplo de composição por justaposição.

Atenção: As questões de números 1 a 10 baseiam-se no texto a seguir.

Na norma culta da Língua Portuguesa, é correta a seguinte equivalência entre formas da voz ativa e da voz passiva:

• A. O corpo, a linguagem e a história dos homens foram submetidos pela primeira vez a uma investigação sem preconceitos, que, por princípio, excluía a intervenção divina. = foi excluída.
• B. Isso é particularmente evidente no caso da medicina hipocrática, que definiu seus métodos refletindo sobre a noção decisiva de sintoma (semeion). = tinham sido definidos.
• C. Passando das civilizações mesopotâmicas para a Grécia, essa constelação alterou profundamente um de seus traços. = foram alterados.
• D. Nessa negação da transparência da realidade, um paradigma indiciário de fato operante em esferas de atividades muito diferentes encontrava implícita legitimação. = era encontrada.
• E. Uma diagnose de traumatismo craniano... podia ser encontrada num tratado de arte divinatória mesopotâmico. = poderiam encontrar.

As questões de números 7 a 15 referem-se ao texto apresentado abaixo.

Tais homens, dizia o documento, vivem separados do convívio da sociedade civil, enfiados nos sertões, em domicílios volantes, ou seja, sem residência fixa. Isto não podia ser tolerado, e deveriam passar a viver em povoações que tivessem mais de cinqüenta casas e o aparelho administrativo de praxe nas vilas coloniais: juiz ordinário, vereadores etc.

 Observado o contexto, é correto afirmar que, no fragmento acima,

• A.

  a expressão sociedade civil equivale a "conjunto de todos os membros que constituem o tecido social, unidos em torno de idéias, pactos e acordos, sem hegemonia nem exclusão de nenhum grupo".

• B.

  a voz do autor mistura-se à voz do remetente da carta, como o comprova o emprego, respectivamente, das formas verbais podia e vivem.

• C.

  a expressão ou seja introduz uma explicação, obrigatória para a compreensão do documento, visto que domicílios volantes constitui uma incompatibilidade em termos, sem possibilidade de conciliação.

• D.

  o emprego da expressão de praxe evidencia que, na carta, buscava-se neutralizar qualquer tom que pudesse ser entendido como intimidação.

• E.

  a oração deveriam passar a viver em povoações expressa uma suposição.

A expressão com que preenche corretamente a lacuna da frase:

• A.

  As perguntas dos alunos, ...... o autor buscou se deter, eram as mesmas que se fazem os cientistas.

• B.

  Muitos mistérios da natureza, ...... nos confrontamos a todo instante, talvez jamais se esclareçam.

• C.

  Os esforços ...... a ciência costuma despender na busca do conhecimento nem sempre são recompensados imediatamente.

• D.

  Os hábitos ...... se reproduzem no senso comum são nocivos aos métodos científicos.

• E.

  Muitas interrogações ...... os leigos se despreocupam são cruciais para os cientistas.