Questões de Língua Portuguesa da Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

Eu gosto de comparar o planejamento de uma grande viagem ao preparo de um desfile" (l. 16). Nesse segmento, por três vezes se emprega a preposição DE. Na última delas, é empregado para introduzir um termo que desempenha sintaticamente a mesma função do termo destacado em:

• A.

  “Você volta das férias,” (l. 2);

• B.

  “...receber a conta do cartão de crédito.” (l. 4);

• C.

  “Nem sintoma de descaso pelo trabalho.” (l. 7);

• D.

  “...planejar uma viagem om antecedência,...” (l. 11);

• E.

  “...um desfile de escola de samba,...” (l. 17).

"...porque errou a colocação do pronome"; a frase abaixo em que ocorre erro na utilização de pronomes, segundo a norma culta da língua, é:

• A. A secretária repetiu-lhe a mensagem;
• B. O deputado telefonou-me à noite;
• C. Nenhuma secretária se colocará entre eu e ela;
• D. Todos têm medo de magoá-la;
• E. Ninguém a quer magoar.

Analise as frases abaixo:

I. O jovem urbano brasileiro é "multitarefa".

II. A atenção é retida apenas por poucos instantes.

III. Dois terços dos entrevistados fazem mais de duas atividades ao mesmo tempo.

IV. Quase 75% dos jovens pesquisados consideram o televisor ligado uma companhia.

V. Foram entrevistadas cerca de 2 mil pessoas.

Estão na voz passiva somente as frases:

• A.

  I e II;

• B.

  I e V;

• C.

  II e V;

• D.

  II, IV e V;

• E.

  III e IV.

Entre as alternativas abaixo, aquela que apresenta um termo sublinhado de valor dêitico:

• A.

  "seria de se esperar que o auxílio viesse rápido";

• B.

  "a população está mais sensibilizada para o problema";

• C.

  "De lá até o ano passado...";

• D.

  "De lá até o ano passado";

• E.

  "mas precisa fazer mais".

A conjunção E, empregada na passagem "avistamos Alcatrazes relativamente próximos e bastou chegar um pouco mais perto" (l.4), auxilia na construção de uma idéia de:

• A.

  causa;

• B.

  contraposição;

• C.

  alternância;

• D.

  comparação;

• E.

  finalidade.

O item que mostra um desenvolvimento INADEQUADO do segmento sublinhado é:

• A. "O teste definitivo para você saber..." = o teste definitivo para que você saiba;
• B. "Ao saber que estão sendo gravados..." = quando sabem que estão sendo gravados;
• C. "para regravar a mensagem" = para que regrave a mensagem;
• D. "Seguem instruções para esperar o bip " = seguem instruções para que se espere o bip;
• E. "como aqueles livros que a gente gosta de ler" = como aqueles livros que a gente gosta que se leiam.

LEIA O TEXTO 2 E RESPONDA ÀS QUESTÕES 11 A 15

"que a floresta simplesmente entrará em colapso"; esta oração da penúltima linha do texto representa, em relação à oração anterior, uma:

• A.

  causa;

• B.

  comparação;

• C.

  finalidade;

• D.

  conseqüência;

• E.

  concessão.

"quando e quanto quiser"; a forma inadequada do verbo na mesma situação do verbo sublinhado na frase destacada do texto é:

• A.

  quando e quanto vir (verbo ver);

• B.

  quando e quanto vier (verbo vir);

• C.

  quando e quanto requiser (verbo requerer);

• D.

  quando e quanto intervier (verbo intervir);

• E.

  quando e quanto houver (verbo haver).

O trecho "Por que se contentar em aproveitar apenas os dias que você passa longe de casa?" (l. 12) contém um pronome relativo empregado de acordo com as normas da língua padrão. O mesmo ocorre em:

• A.

  Por que se contentar em aproveitar apenas os dias que você fica sem fazer nada?

• B.

  Por que se contentar em aproveitar apenas os dias em cujas manhãs são ensolaradas?

• C.

  Por que se contentar em aproveitar apenas os dias onde todos vão à praia?

• D.

  Por que se contentar em aproveitar apenas os dias de quem ninguém se lembra?

• E.

  Por que se contentar em aproveitar apenas os dias com os quais você nunca teve problemas?

Na palavra regravar, o prefixo re- tem o sentido de "de novo"; o vocábulo em que esse mesmo prefixo tem sentido diferente, é:

• A. reforçar;
• B. renovar;
• C. revisão;
• D. reescrever
• E. releitura.