Questões de Música do ano 2012

Acerca do perfil do professor de arte-música para o Ensino Médio na atualidade, é correto afirmar que este profissional precisa possuir as seguintes características:

I ter formação pedagógica e conhecer a linguagem musical;

II ter o domínio de todas as linguagens artísticas (artes visuais, dança, teatro e música);

III ser um mediador do processo de aprendizagem musical e estimulador da pesquisa e da produção musical;

IV ser afinado, tocar ao menos um instrumento musical, conhecer e apreciar música erudita;

Em relação às características do perfil do professor de arte-música anteriormente apresentadas, estão corretas

• A.

  I e III.

• B.

  II e III.

• C.

  I, II e IV.

• D.

  I, III e IV.

Considerando o texto acima, podemos afirmar que o ensino de arte-música no Ensino Médio deve

• A.

  promover e aprofundar os conhecimentos musicais dos estudantes de modo a prepará-los para novas possibilidades de trabalho.

• B.

  aprofundar os conhecimentos trabalhados no Ensino Fundamental, sendo essencial, para isso, que o professor aproprie-se dos conceitos estudados por seus alunos nos anos anteriores.

• C.

  possibilitar aos alunos a oportunidade de desenvolverem saberes culturais e estéticos que garantam o seu desenvolvimento pleno.

• D.

  possibilitar, por meio de atividades diversificadas, a compreensão da música como linguagem socialmente construída, dotada de valores históricos e culturais.

A abordagem triangular do ensino da arte, formulada e defendida por Ana Mae Barbosa, está ancorada no tripé

• A.

  produção, apreciação e contextualização.

• B.

  fazer artístico, pesquisa e socialização.

• C.

  fruição, apreciação e reflexão.

• D.

  produção, pesquisa e contextualização.

Em uma escala diatônica menor, os intervalos de semitom encontram-se entre os graus

• A.

  I - II e V - VI.

• B.

  II - III e V - VI.

• C.

  III – IV e V – VI.

• D.

  III - IV e VII – VIII.

As artes musicais expandiram-se ao longo dos anos, e, atualmente, são empregadas não só como arte, mas também como uma técnica associada às áreas militar, educacional, terapêutica, religiosa e às festas em geral. O trabalho da música em uma atividade recreativa deve contemplar:

• A.

  aspectos do contexto sociocultural específico da criança ou do adolescente que se está trabalhando.

• B.

  a formação de rotinas condicionadas e reguladas por canções.

• C.

  uma abordagem holística da música, explorando diferentes gêneros e a expressão humana.

• D.

  principalmente os elementos básicos da música.

• E.

  técnicas e prática instrumental e vocal.