Questões de Pedagogia

As principais condições que afetam a qualidade do trabalho do professor de educação infantil são:

• A.

  o tempo de experiência e uma programação livre.

• B.

  a organização do espaço e dos materiais disponíveis.

• C.

  a programação oferecida pelo pedagogo e as tarefas trazidas de casa pelas crianças.

• D.

  o apoio das mães e a disposição para substituí-las junto às crianças.

• E.

  a programação livre e a quantidade de materiais disponíveis.

Projetos pedagógicos reformulados, em resposta às exigências por novas relações da sociedade com o conhecimento, decorrentes das transformações do mundo do trabalho, tornam-se essenciais ao papel recentemente estabelecido para os trabalhadores. No caso dos profissionais de saúde, essas novas propostas educacionais assumem configuração especial. Acerca dos programas educacionais para os profissionais de saúde, julgue os itens seguintes.

Os programas devem decorrer de conhecimentos e experiências prévios, que permitam aos profissionais ajustarem-se e acomodarem-se ao processo de aprendizagem.

• C. Certo
• E. Errado

Uma professora trabalha há 10 anos com a primeira série (alfabetização). Todos os anos, ela recebe crianças que freqüentaram a educação infantil e outras que estão indo à escola pela primeira vez. No primeiro dia, a professora chega com o planejamento das aulas pronto: todo o conteúdo de matemática, língua portuguesa, conhecimentos do mundo físico, da natureza e da sociedade que irá ensinar durante o ano inteiro. Segundo essa professora, essa metodologia tem dado certo, os alunos que têm interesse em aprender, de fato aprendem. Ficam para trás aqueles que pensam que a 1.ª série é brincadeira. Segunda a professora, os pais, durante esses anos, têm feito elogios à sua organização.

Com base na situação hipotética acima, julgue os itens a seguir.

O processo de ensino na primeira série é muito complexo, por isso, a exemplo da situação em apreço, o professor deve priorizar o conteúdo, deixando de lado as brincadeiras.

• C. Certo
• E. Errado

Diante da proposta de escrever um texto explicativo de como fazer massa de serragem de madeira, um aluno produz o texto abaixo.Sobre as sínteses, é correto o que se afirma em:

• A.

  As professoras 1 e 2 consideram apenas aspectos relativos ao código escrito e às regras gramaticais.

• B.

  A professora 1 considera apenas aspectos relativos ao código escrito e às regras gramaticais, enquanto que a professora 2 considera somente aspectos relativos aos demais conhecimentos e capacidades necessários para a produção de textos.

• C.

  A professora 1 considera apenas aspectos relativos ao código escrito e às regras gramaticais, enquanto que a professora 2 considera esses aspectos e também aspectos relativos aos demais conhecimentos e capacidades necessários para a produção de texto.

• D.

  A professora 2 considera apenas aspectos relativos ao código escrito e às regras gramaticais, enquanto que a professora 1 considera somente aspectos relativos aos demais conhecimentos e capacidades necessários para a produção de textos.

• E.

  Tanto a professora 1 quanto a professora 2 consideram aspectos relativos ao código escrito e às regras gramaticais e também aos demais conhecimentos e capacidades necessários para a produção de textos.

Projetos pedagógicos reformulados, em resposta às exigências por novas relações da sociedade com o conhecimento, decorrentes das transformações do mundo do trabalho, tornam-se essenciais ao papel recentemente estabelecido para os trabalhadores. No caso dos profissionais de saúde, essas novas propostas educacionais assumem configuração especial. Acerca dos programas educacionais para os profissionais de saúde, julgue os itens seguintes.

Os programas educacionais devem basear-se em necessidades organizacionais, independentemente de elas estarem ou não associadas aos objetivos dos profissionais.

• C. Certo
• E. Errado

Uma professora trabalha há 10 anos com a primeira série (alfabetização). Todos os anos, ela recebe crianças que freqüentaram a educação infantil e outras que estão indo à escola pela primeira vez. No primeiro dia, a professora chega com o planejamento das aulas pronto: todo o conteúdo de matemática, língua portuguesa, conhecimentos do mundo físico, da natureza e da sociedade que irá ensinar durante o ano inteiro. Segundo essa professora, essa metodologia tem dado certo, os alunos que têm interesse em aprender, de fato aprendem. Ficam para trás aqueles que pensam que a 1.ª série é brincadeira. Segunda a professora, os pais, durante esses anos, têm feito elogios à sua organização.

Com base na situação hipotética acima, julgue os itens a seguir.

 O processo de ensino e aprendizagem proposto pela professora desperta em todos os alunos o desejo para aprender.

• C. Certo
• E. Errado

Após uma excursão com sua turma de crianças de idade de 4-5 anos a um museu da cidade, a professora propõe, em uma situação de rodinha, que as crianças relatem o passeio. De início, as crianças começam a falar desordenadamente e se remetem a fatos isolados. Tendo em vista uma concepção de ensino-aprendizagem pautada na noção de construção do conhecimento, os procedimentos mais adequados da professora são:

• A.

  possibilitar, a partir de suas perguntas e afirmativas, apoio para as crianças, que aos poucos vão organizando suas idéias e seus relatos.

• B.

  narrar o passeio, de forma que em um momento posterior, as crianças possam tomá-la como modelo e aprendam a narrar a partir do mecanismo de imitação.

• C.

  optar por deixar as crianças à vontade, sem propor alguma intervenção, para contar a história dentro de suas possibilidades.

• D.

  guiar os alunos para repetirem as suas falas.

• E.

  propor outra atividade por considerar que as crianças ainda não são capazes de elaborar uma narrativa.

Frente a um cenário marcado pela explosão do conhecimento e da tecnologia médica, por crescentes demandas sociais pela garantia de competência e qualidade, pelo aumento da regulação e monitoração das atividades profissionais e, principalmente, pela reforma do sistema de saúde, algumas novas tendências na educação dos profissionais de saúde começam a ser observadas. Com relação a esse assunto, julgue os itens subseqüentes.

A educação dos profissionais de saúde cada vez mais é marcada pelo movimento em prol de uma educação baseada em evidências, e não mais em ensaios desvinculados da estratégia organizacional.

• C. Certo
• E. Errado

Uma professora trabalha há 10 anos com a primeira série (alfabetização). Todos os anos, ela recebe crianças que freqüentaram a educação infantil e outras que estão indo à escola pela primeira vez. No primeiro dia, a professora chega com o planejamento das aulas pronto: todo o conteúdo de matemática, língua portuguesa, conhecimentos do mundo físico, da natureza e da sociedade que irá ensinar durante o ano inteiro. Segundo essa professora, essa metodologia tem dado certo, os alunos que têm interesse em aprender, de fato aprendem. Ficam para trás aqueles que pensam que a 1.ª série é brincadeira. Segunda a professora, os pais, durante esses anos, têm feito elogios à sua organização.

Com base na situação hipotética acima, julgue os itens a seguir.

A metodologia de ensino adotada pela professora é excelente para os alunos no período de alfabetização, pois transmite segurança aos pais das crianças.

• C. Certo
• E. Errado

A mãe de uma das crianças diz a você que está preocupada com a alfabetização do seu filho. Demonstra a expectativa de que ele esteja alfabetizado quando estiver para ingressar no ensino fundamental. Qual o seu comentário, mais adequado, a ela?

• A.

  Não se preocupe, nós a alfabetizaremos.

• B.

  Imagine! Isso não é importante antes dela sair daqui.

• C.

  Se ela não se alfabetizar, procure um psicopedagogo.

• D.

  A alfabetização é um processo complexo. Vamos marcar uma reunião para conversar com mais calma.

• E.

  O ensino fundamental é que está errado por alimentar essa preocupação.