Questões de Pedagogia do ano 2008

Considerando os tipos de liderança e as relações humanas no trabalho, julgue os itens que se seguem.

O tamanho do grupo a ser liderado é determinante para a escolha do tipo de liderança a ser adotado pelo líder.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens subseqüentes quanto aos mecanismos de participação.

Os conselhos não devem ser utilizados como substitutos da democracia representativa nem da participação popular direta em relação ao Poder Executivo.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens subseqüentes quanto aos mecanismos de participação.

Nos anos 80 do século passado, os conselhos comunitários fundamentavam-se nos princípios de participação direta, em contraponto à participação representativa, típica dos conselhos populares.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens subseqüentes quanto aos mecanismos de participação.

Quando as autoridades realizam consultas sobre um determinado assunto a grupos determinados, ocorre a denominada pseudoparticipação.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens subseqüentes quanto aos mecanismos de participação.

Por seu caráter de pluralidade, o orçamento participativo é considerado um exemplo da concepção revolucionária de participação.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens subseqüentes quanto aos mecanismos de participação.

Conselhos que estabelecem com muita precisão suas competências e os limites da participação popular exemplificam a participação democrática, pois são embasados no princípio básico da delegação de um poder de representação.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens subseqüentes quanto aos mecanismos de participação.

A participação corporativa é considerada uma forma autoritária e a comunitária, liberal.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens subseqüentes quanto aos mecanismos de participação.

Na concepção liberal, a participação objetiva reformar a estrutura da democracia representativa e satisfazer as necessidades dos indivíduos considerados iguais.

• C. Certo
• E. Errado

Acerca da educação continuada e do seu papel no desenvolvimento de competências profissionais, julgue os itens seguintes.

Em um programa cujo objetivo é desenvolver competências de saber fazer, deve-se priorizar o conhecimento explícito.

• C. Certo
• E. Errado

Acerca da educação continuada e do seu papel no desenvolvimento de competências profissionais, julgue os itens seguintes.

O paradigma construtivista histórico-cultural é a orientação teórica que fundamenta um programa de promoção na perspectiva crítica-reflexiva.

• C. Certo
• E. Errado