Questões de Pedagogia do ano 2015

Acerca do fragmento anterior e buscando compreender o caráter político e pedagógico do Projeto Pedagógico na escola é necessário considerar os seguintes aspectos, EXCETO:

• A. A função social da educação e da escola em uma sociedade cada vez mais excludente, compreendendo que a educação, como campo de mediações sociais, deve definir‐se sempre por seu caráter intencional e político.
• B. A necessária organicidade entre o Projeto Pedagógico e os anseios da comunidade escolar implica a efetiva participação de todos em todos os seus momentos (elaboração, implementação, acompanhamento, avaliação).
• C. Entender o Projeto Pedagógico como um conjunto de atividades que resultarão em um produto: um documento programático, pronto e acabado, no qual aparecem sistematizadas as principais concepções, os fundamentos, as orientações curriculares e organizacionais de uma instituição educativa. Outorga‐se à escola um documento a ser executado, cuja principal preocupação é inovar para produzir melhores resultados.
• D. Compreender a dialética entre o político e o pedagógico torna‐se imprescindível para que o Projeto Pedagógico não se torne um documento pleno de intenções e vazio de ações; pois de pouco adianta declarar que a finalidade da escola é formar um sujeito crítico, criativo, participativo, ou anunciar sua vinculação às teorias críticas se, nas suas práticas pedagógicas cotidianas, perduram estruturas de poder autoritárias, currículos engessados, experiências culturais empobrecidas.

Com relação à ação pedagógica em projetos sociais, julgue os itens que se seguem. A hierarquia na relação entre educador e educando, na ação pedagógica em projetos sociais, é condição necessária para o rigor do projeto.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação à ação pedagógica em projetos sociais, julgue os itens que se seguem. A ação pedagógica em projetos sociais, cujo objeto é a educação em sentido mais amplo, representa um meio de conscientização da realidade e de promoção coletiva de conhecimento.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação à ação pedagógica em projetos sociais, julgue os itens que se seguem. O alvo da ação pedagógica em projetos sociais é o indivíduo na relação com a sua comunidade, e não o sujeito isolado.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação à ação pedagógica em projetos sociais, julgue os itens que se seguem. Nos projetos sociais, a ação pedagógica objetiva a promoção da aprendizagem dos sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano e em diversos níveis e modalidades do processo educativo.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação à ação pedagógica em projetos sociais, julgue os itens que se seguem. No contexto da ação social, dispensa-se a realização de planejamentos estruturados com objetivos claros e prazos estabelecidos, pois estes serão determinados em função das ações ocorridas na realidade em que se deseja intervir.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação à ação pedagógica em projetos sociais, julgue os itens que se seguem. A depender da concepção que fundamenta as práticas em projetos sociais, essas tanto podem proporcionar mudanças sociais quanto manter a realidade antes existente.

• C. Certo
• E. Errado

A respeito de interdisciplinaridade e de globalização do conhecimento, julgue os itens seguintes. A didática contém características de interdisciplinaridade em função de suas próprias características, originadas da necessidade de os objetivos da aprendizagem terem sentido para os estudantes.

• C. Certo
• E. Errado

A respeito de interdisciplinaridade e de globalização do conhecimento, julgue os itens seguintes. A discussão em torno da perspectiva interdisciplinar em educação não tem respaldo nas teorias do currículo, em razão do atendimento, por este, das necessidades de todas as disciplinas de forma individual.

• C. Certo
• E. Errado

No que concerne a novas tecnologias aplicadas à educação, julgue os próximos itens. Os objetos de aprendizagem, importantes recursos digitais, não devem ser operados por mais de um ambiente virtual de aprendizagem, devido ao risco de perderem suas características originais.

• C. Certo
• E. Errado