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Assinale a alternativa que contém elementos da cultura paraibana.
O rap, música cantada em praças e em feiras
A nau catarineta e o reisado, folguedos que têm resistido a influência das novas tecnologias
A música pop, difundida nos anos 80, para o Brasil e para o mundo
O pop rock, ritmo apreciado e recriado pelos artistas paraibanos
O cordel, cultura essencialmente paraibana, que tem se mantido intacto através dos tempos.
São dimensões básicas do processo de elaboração do planejamento:
Realidade, finalidade, elaboração.
Realidade, elaboração, mediação.
Realidade, finalidade, plano de mediação.
Realidade, plano de mediação, elaboração.
Nos anos 40, o prefeito de Campina Grande coloca em prática uma polêmica reforma nas ruas do centro da cidade, modificando a arquitetura renascentista do período colonial. Assinale a alternativa correta em relação ao novo estilo arquitetônico implantado na cidade.
Arte Greco
Art Noveau
Arte Bauhaus
Neoplasticismo
Art Déco
O conceito de planejamento que estamos assumindo traz consigo a exigência da participação, uma vez que dessa forma:
a autêntica participação é uma estratégia que contribui exclusivamente para superar a dominação.
há um atendimento às necessidades dos sujeitos independentemente de haver motivação.
privilegia-se o plano escrito e não o processo desenvolvido.
a probabilidade de concretização é maior, dado que quem ajudou a construir está mais predisposto a realizar.
Com base no fragmento acima, assinale a alternativa que melhor interpreta a tela acima.
Há por parte do autor da tela uma crítica direta à religião.
Há uma identificação entre a temática religiosa e a crítica condição do homem nos dias atuais.
Há uma representação materialista, cínica e despreocupada em relação aos problemas sociais.
Há apenas uma interpretação individual, descontextualizada e idealizada.
Há por parte do autor, ironia e simulação de um fato real.
"Planejar é antecipar mentalmente uma ação a ser realizada e agir de acordo com o previsto, é buscar fazer algo incrível, essencialmente humano: o real ser comandado pelo ideal." ( Vasconcellos, 1995)".
Em relação ao ato de planejar, NÃO é correto afirmar que é:
apenas algo que se faz antes de agir.
agir em função daquilo que se pensou.
comprometer-se com a concretização daquilo que foi elaborado enquanto plano.
uma forma de intervir e interagir com as condições dadas para que determinadas coisas venham acontecer.
Analisando a tela abaixo, assinale com V ou F, conforme sejam verdadeiras ou falsas, as proposições.
F V V V F
V V V F F
V V F F F
F V V V V
F V V F V
Em relação aos fundamentos histórico-antropológicos da atividade de planejar, é correto afirmar que, EXCETO:
O planejamento tem como um dos pilares básicos a ação.
A capacidade de pensar é anterior à ação tendo em vista a busca de meios.
O planejamento tem uma forte base na representação, tanto no que diz respeito à elaboração, quanto à realização.
Planejar é um elemento constituinte do processo de hominização: o homem se faz pelo projeto!
Assinale a alternativa que melhor expressa a obra de Tarsila do Amaral reproduzida abaixo.
Influência cubista no uso das formas exatas como desejo de transmitir a estrutura total do objeto.
Utilização do ilogismo, nonsense, da antiarte, propagado pelo Dadaísmo.
Proposta expressionista: a arte criada sob o impacto, expresso, do sofrimento humano.
Imagem distorcida resultante da "impressão" do artista.
Emprego de técnicas provocando sonhos e forças obscuras do inconsciente.
Segundo a finalidade da prática pedagógica, uma ação orientadora educativa só poderá ser avaliada a partir da reflexão sobre a quem interessa e a quem pretende servir.
Sendo assim, NÃO é correto afirmar que compete ao pedagogo:
determinar o como fazer a partir de suas atribuições específicas alheio à natureza da prática educativa .
mobilizar a comunidade escolar para a discussão política da qualidade da prática educativa articulada aos seus interesses.
ser participante efetivo do processo de construção de uma educação de qualidade.
analisar as defasagens e fracassos, repensando coletivamente as metodologias utilizadas no processo educativo.
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