Questões sobre Geral

O artigo 208 inciso III da Constituição Federal afirma que será assegurado o atendimento educacional especializado aos portadores de deficiências, preferencialmente na rede regular de ensino."Quanto ao" preferencialmente" constante na Constituição Federal, não podemos entender:

• A.

  oferta daquilo que é necessariamente diferente no ensino para melhor atender as especificidades dos alunos com deficiências, por exemplo, material para escrita e leitura em Braille.

• B.

  a inviabilidade em receber na mesma sala de aula todas as crianças.

• C.

  o atendimento educacional especializado deve estar disponível em todos os níveis de ensino, de preferência na rede regular de ensino.

• D.

  é no contexto do acesso "livre" que nossa constituição admite que o atendimento educacional especializado pode ser oferecido fora da rede regular de ensino; seria um complemento e não um substituto do ensino ministrado na rede regular para todos os alunos.

• E.

  o atendimento especializado não deve substituir o escolar, e este deve ser preferencialmente oferecido nas escolas comuns da rede regular.

"Os alimentos chegam até nós enlatados, prontos para o consumo. Nem sabemos sua origem, quem os produziu ou como foram produzidos. Estamos cada vez mais distantes da natureza".

O fragmento do texto adverte para o fato de que:O fragmento do texto adverte para o fato de que:

• A.

  No mundo moderno não dependemos mais da natureza para sobreviver.

• B.

  O homem moderno transformou a natureza em função do progresso social.

• C.

  Embora o homem seja parte integrante da natureza e dependa dela para sobreviver tem se distanciado cada vez mais da mesma.

• D.

  A relação do homem/natureza se dá com uma segunda natureza que lhe fornece os recursos de que precisa.

• E.

  O homem precisa conhecer melhor a procedência dos produtos que consome

Ao tratar da função da escola e do processo de ensino- aprendizagem, Wallon desenvolve o seguinte corpo de idéias:

• A.

  A aprendizagem ocorre, quando há assimilação da transmissão do conhecimento.

• B.

  No processo do conhecimento, a dimensão afetiva ocupa o lugar central.

• C.

  O professor é aquele que detém o conhecimento e o aluno o receptor.

• D.

  O fundamental é entender o processo de cognição, visto que o professor é um mago de comportamentos.

• E.

  O conteúdo da Educação é a totalidade dos conhecimentos transmitidos do professor ao aluno, em sala de aula.

• A.

  F F F F

• B.

  F V F V

• C.

  V F V F

• D.

  V F F V

• E.

  V V V V

Avaliação é o elemento integrador entre aprendizagem e ensino, seu objetivo é a orientação da intermediação pedagógica. Logo a avaliação deve ser:

• A.

  espontaneísta como elemento de controle;

• B.

  classificatória e formativa;

• C.

  um jogo de regras uniformes e definidas à luz de parâmetros fixos;

• D.

  investigativa e mediadora;

• E.

  diagnóstica e classificatória.

• A.

  I e II

• B.

  I e IV

• C.

  I e III

• D.

  II e III

• E.

  II, III e IV

Assinale a alternativa que caracteriza as propostas de educação inclusiva.

• A.

  Para que as pessoas com deficiência possam exercer o direito à educação em sua plenitude é indispensável que a escola de ensino regular se adapte às mais diversas situações e às necessidades dos alunos inseridos em salas de aula.

• B.

  Na perspectiva de uma educação inclusiva, espera- se que a pessoa com deficiência se integre por si mesma na escola do ensino regular.

• C.

  Uma escola para crianças de zero aos seis anos, rica em estímulos visuais e auditivos não é um local de qualidade e adequado para todas as crianças.

• D.

  As barreiras arquitetônicas impossíveis de serem eliminadas após o prédio já construído, impossibilitam e impedem a matrícula de alunos com deficiência física.

• E.

  Podemos considerar inclusa a escola que classifica os alunos, estabelece uma dicotomia entre ensino regular e especial e desenvolver uma aprendizagem competitiva.

• A.

  1 2 3 4

• B.

  4 3 2 1

• C.

  2 3 4 1

• D.

  3 4 1 2

• E.

  4 2 1 3

"Anteontem, o professor falava a alunos dispostos a acatar; ontem a certos alunos pré-dispostos a discordar; hoje, tem auditório de surdos". Yves de La Taille. Com base na frase acima, assinale a alternativa que melhor explique a indisciplina hoje.

• A.

  Predominância de comportamentos regidos por um conjunto de normas.

• B.

  Predominância de comportamentos marcados pela revolta contra as normas estabelecidas. Desobediência insolente.

• C.

  Predominância de comportamentos marcados pelo desconhecimento de normas, com clara desorganização das relações. Negação de todo valor e de qualquer regra.

• D.

  Revolta discente a um conjunto de normas obsoletas e rígidas.

• E.

  Falta de educação, de pensamento crítico, ausência de convívio pacífico, presença de autoritarismo e ausência de autoridade.

. Ensino, aprendizagem e desenvolvimento são processos distintos, porém indissociáveis, não podem existir separadamente. A aprendizagem promove o desenvolvimento, que por sua vez, possibilita novas aprendizagens. Porém, essa relação dialética só é possível com a presença de:

• A.

  professores competentes, capazes de transmitir os conteúdos básicos e essenciais de sua especialidade.

• B.

  profissionais que intervenham na realidade e que ensinem.

• C.

  parceiros mediadores da aprendizagem.

• D.

  alunos motivados e interessados em construir seu próprio desenvolvimento.

• E.

  familiares e alunos que valorizam a escola e o ensino.