Questões de Pedagogia da Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Tendo a mensagem transmitida pela imagem precedente como referência, julgue os itens a seguir.

Ser um bom professor, detentor de boa didática, significa ter amplo domínio do conteúdo das matérias a serem lecionadas, assim como manter-se constantemente bem informado acerca da evolução dos conhecimentos específicos da sua área de formação.

• C. Certo
• E. Errado

Na perspectiva de Jean Piaget, em uma situação que envolva o cometimento de erro pelo aluno no processo de aprendizagem, o professor deve

• A. corrigir o aluno, dando-lhe, imediatamente, a resposta correta.
• B. punir o aluno, pois essa é a melhor forma de eliminar o erro.
• C. levar o aluno a refletir sobre por que errou, dando-lhe a oportunidade de reconstruir a compreensão do conhecimento.
• D. ignorar o erro, pois, ao longo do tempo, o aluno descobrirá, sozinho, a compreensão correta do conteúdo.
• E. fazer o aluno repetir a resposta certa quantas vezes forem necessárias para que ele consiga decorá-la.

Com relação ao projeto político-pedagógico (PPP) e à atuação do profissional de psicologia em projetos pedagógicos, é correto afirmar que

• A. o PPP é pedagógico porque considera a escola um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, cabendo ao psicólogo orientar os atores desse cenário quanto ao seu papel.
• B. a elaboração do PPP segue solicitações das famílias e da comunidade presente no contexto escolar, e deve ser feita sem a participação do psicólogo nas etapas que definem as diretrizes pedagógicas e os planos de ação.
• C. o PPP revela a missão e a visão das equipes multiprofissionais em um contexto escolar, cabendo ao psicólogo selecionar e monitorar essas equipes.
• D. o PPP reúne propostas de ação concreta a serem executadas durante determinado período de tempo, cabendo ao psicólogo acompanhar a execução e monitorar as ações envolvidas nas tomadas de decisões.
• E. o PPP é político porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem, cabendo ao psicólogo selecionar os projetos mais convenientes e indicados para o público-alvo a ser atendido.

Tendo a mensagem transmitida pela imagem precedente como referência, julgue os itens a seguir.

Ter didática significa ser empático e abolir a verificação de atingimento dos objetivos e do rendimento das atividades desempenhadas pelos estudantes.

• C. Certo
• E. Errado

Assinale a opção que apresenta uma ação pedagógica que expresse o compromisso social e ético dos professores.

• A. Demandar ao professor da disciplina de ciências a elaboração de panfletos com orientações acerca da separação e do reaproveitamento de materiais, uma vez que esse assunto é específico dessa disciplina.
• B. Incitar os alunos a organizar manifestações para exigir dos governantes investimentos na coleta seletiva de lixo, pois todos os problemas em relação ao lixo devem-se à falta de investimento público em saneamento básico.
• C. Mobilizar os alunos a investigar os problemas de saneamento da comunidade, em busca de soluções, bem como orientá-los para que recomendações sobre a correta separação do lixo e o reaproveitamento de materiais sejam divulgadas à comunidade.
• D. Condicionar os alunos a estudar somente o conteúdo curricular, pois o conhecimento técnico basta para que eles estejam bem preparados para o vestibular.
• E. Solicitar aos alunos que pesquisem soluções para os problemas do lixo na escola, porém com a recomendação de que tais práticas não sejam adotadas em casa, por se tratar simplesmente de atividades lúdicas.

Acerca das estratégias de ensino para a educação de jovens e adultos (EJA), julgue os próximos itens. Trazer notícias de descobertas científicas veiculadas na mídia para debate em sala de aula constitui uma estratégia de ensino que auxilia o aluno a compreender a lógica e a linguagem das ciências, bem como o caráter dinâmico do conhecimento científico.

• C. Certo
• E. Errado

O sucesso e a qualidade da aprendizagem no processo pedagógico dependem, entre outros fatores, de o professor

• A. priorizar atividades de memorização, a fim de promover o pleno desenvolvimento cognitivo dos alunos.
• B. delegar à família dos alunos a responsabilidade pela qualidade do desempenho deles em atividades extraclasse.
• C. proteger e prestar assistência financeira à família dos alunos de baixa renda.
• D. valorizar as emoções dos alunos e sua relação de afetividade com eles.
• E. disciplinar e subordinar os alunos a rigorosas regras de conduta que limitem a criatividade deles.

Acerca das estratégias de ensino para a educação de jovens e adultos (EJA), julgue os próximos itens. Visando-se uma aprendizagem significativa na EJA, os conteúdos e métodos de ensino de ciências deverão priorizar a capacidade de memorização dos estudantes, que é superior à das crianças.

• C. Certo
• E. Errado

O planejamento das atividades didáticas é uma ação do professor que envolve a previsão das atividades a ser realizadas em sala de aula com os alunos. O ponto de partida na elaboração desse planejamento é a

• A. definição dos objetivos que se pretende alcançar.
• B. identificação do perfil da turma.
• C. seleção do conteúdo.
• D. definição dos critérios de avaliação.
• E. definição dos procedimentos e dos recursos a serem empregados.

Acerca das estratégias de ensino para a educação de jovens e adultos (EJA), julgue os próximos itens. O ensino de ciências deverá contribuir para a promoção e a ampliação das interpretações sobre aspectos individuais e coletivos que condicionam a saúde e a reprodução humanas e sobre as transformações dos ecossistemas no planeta como um todo e, particularmente, na localidade onde se vive.

• C. Certo
• E. Errado