Questões de Pedagogia da Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens que se seguem, relativos às funções socioculturais da escola.

A escola, na tendência progressista crítico-social dos conteúdos, busca contribuir para que o aluno supere a experiência sintética do conhecimento, desenvolvendo uma visão sincrética.

• C. Certo
• E. Errado

A partir da idéia de construção do número na perspectiva de Piaget, assinale a opção correta.

• A.

  A teoria do número parte do pressuposto de que o conhecimento social dificulta a construção do conceito numérico.

• B.

  As convenções construídas socialmente não influenciam o conhecimento numérico.

• C.

  O professor deve ensinar diretamente à criança a estrutura lógico-matemática de número.

• D.

  No processo de construção do número, o professor deve contribuir como agente de estímulo do desenvolvimento da estrutura mental da criança.

Na sociedade democrática, a escola tem um importante papel que é o de proporcionar o desenvolvimento de capacidades que permitam a intervenção na realidade para transformá-la. Para que um projeto pedagógico alcance esse objetivo, deverá fazer que os educandos se posicionem frente às questões sociais, tratando os valores não apenas como conceitos ideais mas incluindo essa perspectiva nos conteúdos do ensino das áreas do conhecimento escolar. A partir dessas informações, julgue os itens subseqüentes, acerca da organização curricular.

O trabalho pedagógico organizado por temas deve levar em conta as diversas decisões tomadas pela comunidade escolar, o que demanda o envolvimento de todos no processo de decisão dos temas e das prioridades a serem eleitas.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens que se seguem, relativos às funções socioculturais da escola.

Na concepção progressista libertária, a escola deve desenvolver nos alunos a dimensão autogestionária do ser, de forma a influenciar todo o sistema social.

• C. Certo
• E. Errado

Piaget estabeleceu uma distinção fundamental entre três tipos de conhecimento: conhecimento físico, conhecimento lógicomatemático e conhecimento social ou convencional. Com relação a esses tipos de conhecimentos, assinale a opção correta.

• A.

  O conhecimento físico refere-se ao processo de abstração.

• B.

  A coordenação de relações de igualdade e de adição é irrelevante para o conhecimento lógico-matemático.

• C.

  A fonte do conhecimento físico e do conhecimento social é parcialmente externa ao indivíduo.

• D.

  A razão do conhecimento lógico-matemático restringe-se à realidade externa ao indivíduo.

Na sociedade democrática, a escola tem um importante papel que é o de proporcionar o desenvolvimento de capacidades que permitam a intervenção na realidade para transformá-la. Para que um projeto pedagógico alcance esse objetivo, deverá fazer que os educandos se posicionem frente às questões sociais, tratando os valores não apenas como conceitos ideais mas incluindo essa perspectiva nos conteúdos do ensino das áreas do conhecimento escolar. A partir dessas informações, julgue os itens subseqüentes, acerca da organização curricular.

Nos parâmetros curriculares elaborados pelo MEC, em 1998, há uma orientação no trabalho por áreas de conhecimento. Nesse sentido, é necessário que sejam trabalhados temas como educação ambiental, sexualidade, pluralidade cultural, entre outros, não de forma abrangente e integrada, mas como disciplinas autônomas denominadas genericamente de temas transversais.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens que se seguem, relativos às funções socioculturais da escola.

Questionar a realidade das relações do homem com a natureza e com os outros homens, para promover a transformação dessa realidade, é o papel da escola na perspectiva progressista libertadora.

• C. Certo
• E. Errado

Assinale a opção correspondente aos elementos que envolvem a função semiótica.

• A.

  garatuja / desenhos ondulados / traços contínuos / representação / imitação

• B.

  linguagem / jogo simbólico / imitação diferida / imagem mental / expressão gráfica

• C.

  escrita com pequenos círculos / imitação / representação / expressão / assimilação

• D.

  assimilação / linguagem / acomodação / equilibração / jogo simbólico

Na sociedade democrática, a escola tem um importante papel que é o de proporcionar o desenvolvimento de capacidades que permitam a intervenção na realidade para transformá-la. Para que um projeto pedagógico alcance esse objetivo, deverá fazer que os educandos se posicionem frente às questões sociais, tratando os valores não apenas como conceitos ideais mas incluindo essa perspectiva nos conteúdos do ensino das áreas do conhecimento escolar. A partir dessas informações, julgue os itens subseqüentes, acerca da organização curricular.

Uma escola que prepare moral e intelectualmente seus alunos para assumirem posições na sociedade, focando seus conteúdos nos valores sociais acumulados pelas gerações adultas, desvinculando-os dos problemas sociais, atende às necessidades da sociedade democrática.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens que se seguem, relativos às funções socioculturais da escola.

Na concepção liberal tecnicista, o papel da escola é preparar intelectualmente o aluno. Sendo assim, o compromisso da escola deve ser com a cultura e não com aspectos sociais.

• C. Certo
• E. Errado